《大象》教学设计.doc

教学基本信息 课题 大 象 是否属于 地方课程或校本课程 否 学科 音乐 学段： 低段 年级 一年级 相关 领域 感受与欣赏 表现 教材 书名： 北京市义务教育教科书音乐 出版社： 人民音乐出版社 出版日期： 2013 年 7 月 教学设计参与人员 姓名 单位 联系方式 设计者 实施者 指导者 课件制作者 其他参与者 指导思想与理论依据 （一）指导思想 音乐课标中指出：小学音乐课中要“以审美为核心”，教学要以音乐的美来感染学生，以音乐中的丰富情感来陶冶学生，进而使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及必要的审美能力。同时，兴趣是音乐学习的根本动力，根据学生的身心发展规律，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发学生对于音乐的兴趣，不断提高音乐素养，丰富精神生活。 理论依据 音乐教育以审美为核心。音乐课的基本价值在于通过聆听音乐、表现音乐为主的审美活动，使学生充分体验蕴含于音乐音响形式中的美和丰富的情感，为所表达的真善美理想境界所吸引、陶醉，并与之产生强烈的情感共鸣。 教学背景分析 教学内容： 《大象》是法国作曲家圣桑所作的管弦乐组曲《动物狂欢节》中的第五首。这首曲子作者取材于柏辽兹歌剧《风