义务教育课程标准实验教科书浙江版《数学》八年级上册2012.pptVIP

* 义务教育课程标准实验教科书　 浙江版《数学》八年级上册 5.2 不等式的基本性质 判断下列说法是否正确: 1.若a=b,b=c,则a=c 2.若a=b,a+1=b+1 3.若a=b,则3a=3b 做一做 等式性质1,2,3 2、如图，则a和b间的大小关系如何？ 不等式的两边都加上（或减去）同一个数，所得到的不等式仍成立。 1、若ab、bc，则a和c有怎么的大小关系？ 合作学习 传递性 合作学习 小聪同学在完成上题后，归纳认为：不等式的两边都乘以（或除以）同一个数，所得到的不等式仍成立。你认为对吗？为什么？ 3、比较大小： 8＿＿12 8×4＿＿12×4 8÷3＿＿12÷3 ＜ (–4)＿＿(– 6) (– 4)×2＿＿(– 6)×2 (– 4)÷4＿＿(– 6)÷4 ＜ ＜ ＜ ＜ ＜ 1、不等式的两边都乘以(或除以)同一个正数，所得的不等式仍成立；(正数不变向) 2、不等式的两边都乘以(或除以)同一个负数，必须把不等号的方向改变，所得的不等式成立. (负数要变向) 不等式的基本性质： 性质3：不等式的两边都乘(或都除以)同一个正数,所得到的不等式仍成立； 不等式的两边都乘(或都除以)同一个负数,必须把不等号的方向改变,所得到的不等式成立. 性质1：若a＜b，b＜c，则a＜c。 性质2：不等式的两边都加上