五柳先生传第二课时.pptVIP

传 《五柳先传》 第二课时 青州市何官初中 赵湘忠 陶渊明 [晋] 课时步骤 第一步：翻译第一段； 第二步：分析课文内容； 第三步：讨论陶渊明形象的现实意义。 课前热身 闭上眼睛，跟着朗诵，找一下做隐士的感觉。 先生不知何许人也，亦不详其姓字。宅边有五柳树，因以为号焉。闲靖少言，不慕荣利。好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空；晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 赞曰：黔娄有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？酬觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？ 试一试 牛刀小试： 试着自己翻译第二段各句子，找出把握不准的字词，先小组讨论，解决不了的记下来。 讨论 亮出你自己： 全班共同讨论各小组解决不了的问题。 重难点字词参考 看一看，那些对你有用 1.戚戚：忧惧的样子。 《汉书·韦玄成传）：“今我度兹，戚戚其惧。”汲汲：急切追求的样子。《列女传）：“鲁黔娄先生死，曾子与门人往吊焉。曰何以为溢？其妻曰：“以康为谥。昔先王尝赐之粟三十钟，先生辞而不受，是其余富也；君尝欲授之以国相，先生辞而弗