七年级数学下册第13章学案.doc

13.1 三角形 学案（1） 一、学习目标 1、理解三角形的概念，知道它各部分的名称，了解它的特性，掌握它的分类。（重点、考点） 2、培养观察、比较、分析、探究等能力，发展创新思维.在小组合作学习中培养团结合作精神，激发学生良好的数学学习情感，增强学习的自信心（难点、考点） 学习过程 课前准备 1.你能从中找出四个不同的三角形吗？ 2.与你的同伴交流各自找到的三角形. 合作探究 １.这些三角形有什么共同的特点？ 什么叫做三角形？ 如何表示三角形？ 4.三角形的边可以怎么表示？ 注意： 1.表示三角形时，字母没有先后顺序； 如图，我们把BC(或a）叫做?A的对边，把AB（或c）、AC（或b）分别叫做?A的邻边. 3.你能说出其他角的对边和邻边吗？ 总结：三角形的三要素: 跟踪训练 1.如图 三角形ABC 记作： ∠B 的对边: 邻边是: ２、此图中有几个三角形？你能表示出来吗? 自主学习 课本P131—P132到本节结束，找出下列问题 1、什么是锐角三角形？什么是直角三角形？什么是钝角三角形？三角形按角分类可以分为哪三种？ 2、什么中叫等腰三角形？什么叫等边三角形？归纳：三角形按角分类可以分为哪三种？ 小结 通过本节课的学习，你学会了