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- 2017-06-08 发布于湖北
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七年级下册语文(语文版)教学课件:第六单元 口技
重点读音 全文围绕哪个字来写的? 作 图 练 习 疏到密 小到大 动衬静 密到繁 疏到密 伸颈侧目 微笑默叹 意少舒 变色出臂 股战欲走 正面描写 口技表演中 声音的变化 侧面描写宾客的反应 紧 缓 疾 情节发展情况 平 平 首尾照应 铺垫衬托 渐入佳境 欲扬先抑 推向高潮 讨论:开头结尾两次写到了表演道具,这是不是 简单的重复?为什么? 不是 是以侧面反衬口技表演者技艺的高超,让人 恍然醒悟,原来一场出神火化的表演完全出 自一人的口中。 首尾呼应,结构严谨。 (少顷、既而、是时、一时、未几、忽、 俄而、忽然) 用词准确 时间词填空: 表示突然发生:(忽)(忽然)表示几件事同时发生:(一时) 表示两件事相继发生:(既而) 表示在特定的某个时间内发生:(是时) 表示过了很短时间就发生: (俄而)(少顷)(未几) 仿 写 模仿《口技》写场景短文。 要求: 1、运用正面和侧面描写相结合的方法。 2、200 – 300字。 提示:可以写自己看电影、演出时的场景, 也可以写某节课的场景。 1、古今异义 会(适逢,正赶上)(会议、集会) 但(只) (连词,表转折) 闻(听见) (用鼻子嗅) 虽(即使) (虽然,表转折) 股(大腿)
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