人教版高中地理必修一2.1《冷热不均引起大气运动》(共19张PPT)精选.ppt

刚才通过提问，同学们的回答只有结论，没有回答分析过程。这个问题应该这样回答：白天来自海洋的风比较凉爽湿润，对滨海地区能够起到降温作用。夜晚来自陆地的风比较湿热干燥，对滨海地区能够起到增温作用。海陆风共同作用的结果使滨海地区的气温日较差小。 * * 第二章 地球上的大气 第一节 冷热不均引起大气运动 王 庆 军 教学目标： 1.运用图表说明大气的受热过程。 2.掌握热力环流的形成原理，并且能够运用此原理解释自然界中的热力环流，如：海陆风、城市与郊区的热力环流等。 1.叙述大气的受热过程,并简单绘出大气受热过程示意图。 2.——是地面的直接热源，——是近地面大气的直接热源。 一、大气的受热过程 太阳辐射在热量的传递的过程中，一方面是方向的变化、另一方面是传递过程中量值的变化。 同学们请认真观察P28页2.1图，你认为红色箭头在表达太阳辐射量值变化方面是否恰当，为什么？如果表述不恰当，你认为应该如何改正？ 想一想： 1. 大气逆辐射的存在，对地面有什么作用？ 如果用“大气保温作用”概括，你认为合适吗？ 2. 根据图2.2分析，为什么月球表面昼夜温度变化比地球剧烈得多？ 活动一 大气对地面的保温作用 大气上界 地面 地面增温 地 面 辐 射 射向宇宙空 间 大气吸收 “太阳暖大地” “大气还大地” “大地暖大气” 太阳辐射 大气吸收 地 面 吸 收 大气辐射 大气逆辐射 仅从大气的热力作用，说明为什么地球表面温度的昼夜变化不像月球那样明显？ 月球 夜间由于没有大气的保温效应，月球表面辐射强烈，月面温度骤降，气温很低 白天，大气削弱了到达地面的太阳辐射，气温不会太高 夜间，地面辐射绝大部分热量又被大气逆辐射还给地面，使气温不致降得过低 白天，由于没有大气对太阳辐射的削弱作用，月面温度升得很高，气温很高 大气 上界 地球 请同学们认真观察烟雾在玻璃缸内是如何飘动的。 1、你发现了什么现象？ 2、由实验可以得出什么样的结论？ 实验 请大家思考下列问题： （1） A、B、C三地竖直方向上的气流是如何运动的？ （2）A、B、C三地高空的气压是如何形成的？气流是如何运动的？ （3） A、B、C三地近地面的气压是如何形成的？气流是如何运动的？ 二、热力环流 高气压 低气压 低气压 冷却 冷却 受热 B A C 高气压 高气压 低气压 高气压 低气压 低气压 高气压 高气压 低气压 B A C （1）在图2.4a和图2.4b上标出白天和夜间海洋和陆地气压的高低。 （2）想想一天之内，海岸边何时吹海风，何时吹陆风？ （3）在图2.4a上，画出白天陆地和海洋之间的大气运动方向，使之构成一个环流圈；在图2.4b上，画出夜间陆地和海洋之间的大气运动方向，使之构成一个环流圈。 （4）分析海陆风对海滨地区的气温有什么调节作用？ 活动二 陆地 海洋 白天 陆地：增温快，气温高，气压低 海洋：增温慢，气温低，气压高 夜晚 陆地：降温快，气温低，气压高 海洋：降温慢，气温高，气压低 陆地 海洋 ［练习检测］ 1、同一经纬度“高处不胜寒”的原因是（ ） A:气压低 B:空气稀薄 C:到达的太阳辐射少 D:吸收的地面辐射少 2、亚欧大陆与太平洋相比，夏季（ ） A:温度高，气压低 B:温度高，气压高 C:温度低，气压高 D:温度低，气压低 3、有关热力环流的叙述，正确的是 （　　） A．形成热力环流的原因是海陆之间的冷热不均 　　B．热力环流是由大气的水平运动引起的 　　C．气流总是由高气压区流向低气压区 　　D．在近地面，温度高处形成高气压 A C D 市区 郊区 郊区 ［练习检测］ 4、读下图，回答下列问题： （1）在图中标出近地面的高低气压 （2）用箭头画出郊区与市区热力环流圈 市区 郊区 郊区 ［练习检测］ 低气压 高气压 高气压 高气压 低气压 低气压 *