会计课件彭(20110329).doc

记帐凭证的填制 主讲人： 彭 素 红 单 位：平顶山市财经学校 记帐凭证的填制 一．说教材 《记账凭证的填制》选自中国财经经济出版设出版的中等职业教育国家规划教材《基础会计》第六章第三节记账凭证中的内容，该内容条理清晰，操作性强。是会计教学的基本操作实践课，是对前面学过的账户，复式记账，原始凭证等相关知识的实务操作，也是对以后账簿的登记对账等内容的学习打下基础，在本学科中起到承上启下，理论联系实际的作用，也是学生以后从事会计工作的一种必备技能。 二．教学对象分析 1．知识能力：已基本掌握了原始凭证的基本知识和记账凭证的种类。 2．学习能力：对一些会计基础知识运用不够熟练，其专业思维能力及解决实际问题的能有待于提高。 3．学习态度：大部分学生学习较认真，个别学生的课堂参与的积极性不够，但一般都愿意动手操作和积极思考和解决新问题。 三．教学目标 1.知识目标：（1）根据经济业务选择记账凭证 （2）掌握记账凭证的填制要求和方法 2.能力目标：（1）通过本节课教学培养学生动手，勇于探究，解决实际问题的能力 （2）自主学习能力认真谨慎的工作作风 3.情感目标：（1）培养学生认真学习的态度，使学生养成严谨细致的职业习惯和职业道德。 （2）教育学生记账凭证填制要做到表面的整洁，美观大方，引导学生感受和谐美，培养积极健康的审美观。 四．教学重点难点 1.重点：分类记账凭证的适用范围和记账凭证的填制 2.难点：平时缺少对记账凭证的感性认识，故对记账凭证中各栏目的理解和正确填写作为本节难点 五．教学过程设计 复习旧课：引导学生回忆就知识，为下一步学习做好准备 分类记账凭证的种类？ （2）每种分类记账凭证的适用范围？ 导入新课： （一）以案例为主，导入记账凭证的内容及填制方法 （二）记账凭证的内容： （1）记账凭证的名称 （2）记账凭证的日期 （3）记账凭证的编号 （4）经济业务的摘要 （5）经济业务所涉及的会计科目，是记账凭证最基本的内容 （6）所附原始凭证的张数 （7）有关人员的签章 （三）记账凭证的填制要求 （1）审核原始凭证：在对原始凭证审核无误的基础上 才能编制记账凭证。 （2）确定所使用的记账凭证种类 （3）各项内容必须完整，书写规范 （4）记账凭证的编号：①分别按现金和银行存款收入，现金和银行存款付出，转账业务三类进行编制。这样记账凭证的编号应分为收字第××号，字第××号，字第××号；②分别按现金收入，现金付出，银行存款收入，银行存款付出，转账业务五类进行编号，这样，记账凭证的编号应分为现收字第××号，现付字第××号，银收字第××号，银付字第××号，转字第××号， 任何一种分类均应分月按自然数1、2、3、4、5……顺序连续编号，一个凭证一个号，不得跳号，重号，如果一项经济业务需要填制两张或两张记账凭证时，可以采用分数编号法。如某业务编号是九，所需三张记账凭证，第一张为9 1/3 第二张为9 2/3，第三张为9 3/3 （5）记账凭证使用要规范：编制完毕后如有空行，应当自金额栏最后一笔数字下的空行处至合计数上的空行处画斜线销。 （四）引导学生填制凭证： 采用讲述法和自主学习的方法先讲述付款凭证的填制，让学生通过观察比较收款凭证和付款凭证的异同，自主填制收款凭证，引导学生转账凭证的填制。 （五）学生练习：对学生练习进行讲评，归纳填制过程中出现的问题 （六）总结：（1）分类记账凭证的适用范围 （2）收、付、转凭证的填制 （七）作业习题集P113习题一