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作文系列讲座 二中实验学校 季春 1 、弄清题目的本义、引申义和比喻义。了解题中意，把握题目的要求、重点和范围，要求审出题外之意，突破樊笼。如《我长大了》《给我一片绿》《路》《考试》《我的第一位教师》《手执金钥匙的人们》等。 2、对于非全命题，在立题时要力求新颖、积极、健康、向上，巧用引文，题记，列副标题等形式。如《这堂课真没劲》《我的零用钱》《让残疾人生活更愉快》《忘不了他——吝啬的老师》等。 3、巧用修辞、标点和句式等写作特点，增强题目的形象性和哲理性。如《“铁公鸡”》《“丑小鸭”》《“辣椒”》《爱你，不是害你》《微笑，是一把神奇的钥匙》《一件小事》等。 1、巧用EMAIL、QQ等网络形式；书信等应用文的格式成文。如日记，便条，申请书，倡仪书…… 2、采用小标题样式，镜头片断组合。如《我们的校园》可分为春、夏、秋、冬；《我的业余生活》可分为打球、看书，聊天，下棋，游泳，郊游等； 3、灵活使用引文、题记、后记等，文中亦穿插引用诗词歌赋等。如引文“幸福的家庭都是一样的，不幸的家庭各有各的不同。——《我爱我家》” 4、合理采用各种写作手法，如对比衬托，前后照应，波澜起伏，写作顺序，误会巧合等。如《驿路梨花》《背影》《二月花》《爱莲说》 主题要求：新、奇、小。 1、关注环保、生态等动植物、水士资源、自然灾害。 2、围绕卫生、疾病、健康，提高公民文明、修养、公德意