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中小学校社会适应教育导论 重庆市教育科学研究院　王纬虹 引子 问题1.请您举出1-2个与社会适应有关的事例 问题2.根据上述事例谈谈您对社会适应的理解（特点、意义、重要性） 要目 一、什么是社会适应教育？ 二、为什么要在中小学校开展社会适应教育？ 三、中小学校的社会适应教育教什么？ 四、怎么开展中小学校的社会适应教育？ 　谢谢！ 一、什么是社会适应教育？ 几个相关概念 1.社会　 2.适应　 3.社会适应 4.社会适应教育 5.社会化 1.社会　 “社”指的是土地之神，或者祭祀之所；“会”就是集合。 英语中的“society”和法语中的“societe”均源出于拉丁语“socius”，意为“伙伴”。 日本学者在明治年间将英文“society”一词译为汉字“社会”。近代中国学者在翻译日本社会学著作时，袭用此词。 1.社会 社会是人类生活的共同体。 马克思主义认为社会在本质上是生产关系的总和，只有具体的社会，没有抽象的社会。 具体的社会是指处于特定区域和时期、享有共同文化并以物质生产活动为基础，按照一定的行为规范相互联系而结成的有机总体。 构成社会的基本要素是自然环境、人口和文化。通过生产关系派生了各种社会关系，构成社会，并在一定的行为规范控制下从事活动，使社会藉以正常运转和延续发展。 2.适应　 定义1：使生物有机体的生存能力提高、并使后代超过其他原种型的表型特征的改变。 定