第三讲关键词研讨.doc

现代文阅读——关键词、重点句的理解 一、考点分析 （一）近几年广州中考本考点题目 2008年：（散文）联系上下文，按要求同答问题。（6分） ⑴句子“终于走进了孙犁先生的‘高墙大院’”中的“终于”，写出了“我”怎样的心情? ⑵句子“每遇好纸，笔墨就要拘束，深恐把纸糟蹋了……”中的“深恐”，表现出孙犁先生什么样的心理? 2009年：（议论文）文段划线句子中的“诗意”是什么意思？它蕴含着作者怎样的情感态度？（4分） 2010年：（议论文）对文中加点词“这种说法”所指代的内容，理解不正确的一项是（3分） A.每个人都争取一个完满的人生。 B.一个百分之百完满的人生是没有的。 C.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 D.不如意事常八九，可与人言无二三。 2011年：（议论文）作者在第二段中所说的“三维”指的是什么?(2分) （二）从近几年广州中考题目来看，每年都有对重点词句理解的考查，内容涉及词句在文中的含义和蕴含其中的作者情感。题型有客观题和主观题，但分数有逐年下降的趋势。 二、备考策略 1、理解词语含义要遵循“词不离句，句不离篇”的原则，结合具体的语境来理解，还要重视词语在文中所处的位置和所起的作用，先由词的本义着手，后深入探究。解题方法有把握文章主旨、结合作者的情感和人物形象、联系上下文、结合词语的感情色彩和修辞手法等。 2、理解句子的含义同样要重视句子在段落、全文的位置和作用