九年级语文课件《变色龙》第二课时.pptVIP

7.变色龙 -----（俄）契诃夫 第二课时目标 1．体会语言描写、细节描写等在小说中的作用。 2．领会小说的讽刺艺术。 深层阅读——文本探究 （一）主旨探究 1.奥楚蔑洛夫的“新的军大衣”在小说中出现了四次，各有什么作用？ 第一次：小说开头。 新的军大衣是奥楚蔑洛夫身份和地位的标志。 第二次：听说“这好像是将军家的狗”，借口天气太热，脱大衣，以“脱大衣”掩饰自己的狼狈。 第三次：听到人群中有人肯定是将军家的狗 奥楚蔑洛夫为自己的言语冒犯而恐惧不已，吓得浑身发抖，因而又要巡警给他穿上大衣。 第四次：小说结尾，“裹紧大衣”。 奥楚蔑洛夫担心丢掉官职，因此他不寒而栗，情不自禁地“裹紧大衣”。 军大衣这一细节描写，将奥楚蔑洛夫变色过程中的丑态以及卑劣的心理活动刻画得淋漓尽致。 2.断案的根据是法律，小说三次提到法律有什么作用？ 第一次在第7段，赫留金提出法律根据，反映了底层人民机敏的一面，是作者讽喻沙皇的“法律”对人民的压迫。 第二次在第12段，赫留金引用法律为自己辩护，接着抬出“当宪兵”的兄弟，通过人物语言揭露沙皇法律的实质是：宪兵就是法律。这是对沙皇法律的又一次尖锐讽刺。 第三次在第17段，从侧面揭露法律在统治阶级眼里，不过是一纸空文，说明法律的虚伪 总之，三提法律，不仅交代了时代背景，而且深化了主题，使小说的主题不仅仅停留在对一个小警官的揭露上，还把矛头直指沙皇的专制统治。