六上习作5滕州级索.docVIP

苏教版教材六年级上册 苏教版小学语文六（上）习作5教学设计 教学目标： 1、通过阅读《银杏》，懂得要全面了解某一事物，光靠看还远远不够，还得请教别人，勤于查阅资料。 2、指导学生了解家乡的一种产品，进行仔细观察，并询问有关的人，查找有关资料，对这种产品有一个较为全面的了解，培养搜集材料的能力的良好的习惯。 以课前谈话或聊天的方式，检查学生的准备情况，让学生讲述自己所观察的事物，老师要注意引导学生不仅要讲清事物的外部特征，还要讲出事物的价值和用途等。 2、收集本地特产资料，为讲课做好准备。 教学课时：两课时 教学过程： 第一课时 环节一、作前指导---观察体验 激活愿望 (一)发起活动，激发兴趣 同学们， 前不久，第五届山东省花卉博览会在我们滕州隆重举行了，花博会上不仅展出了各种各样、色彩绚丽的花卉，还开开辟了旅游产品展区，我市多种土特产和工艺品吸引了游人驻足欣赏。有谁去观看了，能说说都看到了什么？ （鼓励学生畅谈自己自己的所见所闻，教师适时指正）同学们，你们知道我们的家乡还有有哪些特产吗？ 今天，我们就来开一个小小的博览会，向人们推荐、介绍家乡的这些特产。 (二)借助例文，感知写法 同学们，在这个博览会上，我们该从哪些方面介绍这些特产呢？沈平平同学的家乡种了很多银杏树，今天，让我们来欣赏一下他写的《银杏》。 （出示课件：显示范文，提名范读） 2、交流阅读例文的心得