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中专语文第一册第一单元伯格曼法则在北极教学目标依据事理说明文的特点引导学生分析作者是如何列举事例验证科学观点的通过学习作者观察现象思考问题的方法培养学生的逻辑思维能力理解本文按逻辑顺序组织由浅入深由表及里地进行分析的说明结构运用多种说明方法及取得的说明效果分析作者的观点有的是确证有的只是推测以此认识其中体现的作者客观严谨的科学精神体会其中蕴含的丰富人文内涵分析认识本文语言平实严谨生动幽默的特点教学重点什么是伯格曼法则什么是艾伦推论分析作者是如何列举事例验证科学观点的教学难点理解本文按逻辑顺序组织
中专语文第一册第一单元
《伯格曼法则在北极》
教学
目标 1、依据事理说明文的特点，引导学生分析作者是如何列举事例，验证科学观点的。通过学习作者观察现象、思考问题的方法，培养学生的逻辑思维能力。
2、理解本文按逻辑顺序组织，由浅入深、由表及里地进行分析的说明结构。
3、运用多种说明方法及取得的说明效果。
4、分析作者的观点：有的是确证，有的只是推测，以此认识其中体现的作者客观、严谨的科学精神，体会其中蕴含的丰富人文内涵。
5、分析认识本文语言平实、严谨、生动、幽默的特点。 教学重点 什么是伯格曼法则，什么是艾伦推论？
分析作者是如何列举事例，验证科学观点的。 教学难点 1、理解本文按逻辑顺
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