五6卖火柴的小女孩》《凡卡》整合.pptVIP

* 借助“对比”，关注人物命运 ——《卖火柴的小女孩》《凡卡》整合教学 目录 1、设计意图 2、教学目标 3、教学过程 整合意图 《卖火柴的小女孩》和《凡卡》是五年级下学期的两篇课文，该单元以“阅渎外国经典，了解多样文化”为主题展开。《卖火柴的小女孩》是学生从小就熟悉的故事。《凡卡》人物的命运与《卖火柴的小女孩》类似，理解起来也没有太大困难本节课的教学重点不完全放在对课文内容的理解上，不但要抓住课文的难点帮助学牛深刻理解主人公的悲惨命运，而且要帮助学生掌握两篇课文的表达方式，即作品的写法。：第一，题材相似，这两篇文章都讲述了孩子的悲惨命运。第二，同样的对比手法。《凡卡》一文，将凡卡在城里的生活和美好的乡下生活作对比，从而反衬出了凡卡在城里的生活更加悲惨。而在《卖火柴的小女孩》一文中，小女孩美好的幻想和残酷的现实形成鲜明对比。 整合目标 1、通过学习这两篇课文，进一步培养学生把握主要内容，体会虚实结合（对比反衬、以乐景衬悲）的表达方法和这样表达的效果。 2、通过阅读，了解不同国家多样的文化，关心人物命运。 3、通过阅读汇报，拓宽学生的视野，激发阅读兴趣，引导阅读适合他们程度的外国名著。 教学过程 “妈妈给我两块蛋糕，我悄悄留下一块，你别问，这是为什么？ 爸爸给我穿上棉衣，我一定不把它弄破。你别问，这是为什么?  哥哥给我一盒歌