[学习体会]《问责条例》学习心得：让党员干部止步于破纪之初.docVIP

《问责条例》学习心得：让党员干部止步于破纪之初 《问责条例》学习心得：让党员干部止步于破纪之初 《中国共产党问责条例》指出，有权必有责、有责要担当、失责必追究。是一部让党员干部止步于破纪之初的纲领性《条例》。 据报道，2015年1月至2016年2月29日，山西省已有1556人向组织主动交代问题。山西省采取的是“谈话函询”。这种“谈话函询”不同于约谈、日常谈话、任前谈话、廉政谈话等一般意义上的谈话，而是线索处置五类方式之一，“是收到群众反映带有苗头性的问题后，如果线索具体、详实，则核查，查实即立案；线索如果笼统、模糊，要谈话，给予党员干部向组织说明情况的一次机会”。这也吻合了《中国共产党问责条例》点穴刺痛、旁敲侧击、刨根问底的“初衷”。 作为单位党政一把手，他的权利和责任将影响到一个单位的“兴衰”。所以，他们的言行事关“重大”。《中国共产党问责条例》就为这些“一把手”套上了“紧箍咒”，同样对党员干部也是一个“约束”。坚持用制度管权管事管人，把纪律规矩挺在前面，抓早抓小抓苗头，形成刚性约束，是党管党员、管干部的具体体现。 《中国共产党问责条例》，把利剑高悬，就是告诫和警示全党，党中央对问责动真格，党的领导干部不担当、不负责就要被追责，坚持有责必问、问责必严，把监督检查、目标考核、责任追究有机结合起来，以问责常态化促进履职到位，促进党的纪律执行到位，实现问责内容、对象、事项、主