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八年级数学下册第四章49图形的放大与缩小学案(无答案)北师大版
§4.9 图形的放大与缩小(2)
【学习目标】
1. 能熟练准确地利用图形的位似将一个图形放大或缩小.
【】
(1)回忆一下有几种方法?
(2)尝试利用位似将上面图形按要求放大.(按要求画图)
第一种:①在原图上取______个关键点分别是_________________
②作射线AP,BP,_____________________
③在这些射线上依次取点A′,B′,___________________
使PA′=2AP,PB′=2BP,PC′=2CP,_____________,
_____________,______________,_____________
④顺次连接点A′,B′,C′,D′E′,F′,G′,A′
所得到的图形就是符合要求的图形.
对于上面习题,你还有别的方法吗?
第二种:①在原图上取______个关键点分别是_________________
②作射线PA,PB,__________________(注意与前面有何不同)
③在这些射线上依次取点A′,B′,___________________
使PA=AA′,PB=BB′,PC=CC′,_____________,
_____________,______________,_____________
④顺次连接点A′,B′,C′,D′E′,F′,G′,A′
所得到的图形就是符合要求的图形.
(画图)
利用位似将图形放大或缩小的作图步骤
第一步:在原图上选取关键点若干个,并在原图外任取一点P.
第二步:以点P为端点向各关键点作射线.
第三步:分别在射线上取关键点的对应点,满足放缩比例.
第四步:顺次连接截取点.
即可得到符合要求的新图形.
【议一议】
1.下列说法正确吗?为什么?
(1)分别在△ABC的边AB、AC上取点D、E,使DE∥BC,那么△ADE是△ABC缩小后的图形.(画图)
(2)分别在△ABC的边AB、AC的延长线上取点D、E,使DE∥BC,那么△ADE是△ABC放大后的图形. (画图)
3.分别在△ABC的边AB、AC的反向延长线上取点D、E,使DE∥BC,那么△ADE是△ABC放大后的图形. (画图)
你用了______分钟(真棒!)
【小试牛刀】
1..随堂练习
【课堂小结】
例用位似将图形放大或缩小的作图步骤简记方法:
【今日作业】
1.课后作业
1
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