八年级数学下册第四章49图形的放大与缩小学案(无答案)北师大版.doc

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八年级数学下册第四章49图形的放大与缩小学案(无答案)北师大版

§4.9 图形的放大与缩小(2) 【学习目标】 1. 能熟练准确地利用图形的位似将一个图形放大或缩小. 【】 (1)回忆一下有几种方法? (2)尝试利用位似将上面图形按要求放大.(按要求画图) 第一种:①在原图上取______个关键点分别是_________________ ②作射线AP,BP,_____________________ ③在这些射线上依次取点A′,B′,___________________ 使PA′=2AP,PB′=2BP,PC′=2CP,_____________, _____________,______________,_____________ ④顺次连接点A′,B′,C′,D′E′,F′,G′,A′ 所得到的图形就是符合要求的图形. 对于上面习题,你还有别的方法吗? 第二种:①在原图上取______个关键点分别是_________________ ②作射线PA,PB,__________________(注意与前面有何不同) ③在这些射线上依次取点A′,B′,___________________ 使PA=AA′,PB=BB′,PC=CC′,_____________, _____________,______________,_____________ ④顺次连接点A′,B′,C′,D′E′,F′,G′,A′ 所得到的图形就是符合要求的图形. (画图) 利用位似将图形放大或缩小的作图步骤 第一步:在原图上选取关键点若干个,并在原图外任取一点P. 第二步:以点P为端点向各关键点作射线. 第三步:分别在射线上取关键点的对应点,满足放缩比例. 第四步:顺次连接截取点. 即可得到符合要求的新图形. 【议一议】 1.下列说法正确吗?为什么? (1)分别在△ABC的边AB、AC上取点D、E,使DE∥BC,那么△ADE是△ABC缩小后的图形.(画图) (2)分别在△ABC的边AB、AC的延长线上取点D、E,使DE∥BC,那么△ADE是△ABC放大后的图形. (画图) 3.分别在△ABC的边AB、AC的反向延长线上取点D、E,使DE∥BC,那么△ADE是△ABC放大后的图形. (画图) 你用了______分钟(真棒!) 【小试牛刀】 1..随堂练习 【课堂小结】 例用位似将图形放大或缩小的作图步骤简记方法: 【今日作业】 1.课后作业 1

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