2017年山东省临清四所高中联合制作高中政治 3.3《美国的三权分立制》教案 新人教版选修3 .docVIP

山东省临清四所高中联合制作高中政治 3.3《美国的三权分立制》教案 新人教版选修3 一、教材分析 本框共三目。首先本框介绍了美国三权分立制度建立的历史原因和阶级原因，并介绍了三权分立的内容与核心。在此基础上，本课考察了美国三大权力机关之间相互分立、相互制衡的特点。最后，本课从积极、消极两方面指出了三权分立制的政治作用。 二、教学目标 （一）知识目标 了解三权分立制的内容、实质，理解三种权力的相互制衡。 （二）能力目标 培养运用一分为二的观点，辨证地看待三权分立制的利弊的能力。 （三）情感、态度与价值观目标 通过本课的学习，能正确认识中美两国政体的差异，从而认同我国的民主集中制，坚持和完善我国的人民大会制度 三、教学重点难点 1、辨证看待三权分立制的利与弊 2、正确理解三种权力的分立、制约和平 四、学情分析 由于本节课和学生们学习的历史知识有着密切的联系，美国三权之间相互分立、相互制衡的特点应该比较容易掌握，而对三权分立制的利与弊，由于理论性强，需重点分析。 五、教学方法 图表归纳法、问题探究法、情境分析法。 六、课前准备 1．学生的学习准备：收集资料，预习阅读美国三权分立制的特点；认识美国三权分立制的利弊 2．教师的教学准备：收集 确立三权分立原则的原因 （1）、影响因素：历史条件和具体国情；（2）、决定因素：国家的阶级本质 【分布探究】 教师：出示图表：美国三权分立，让学生完成