初二期中考试质量分析.docx

2016—17学年第一学期中考试分析 八四班 裴欢欢 经过两个月在各科老师的努力下，八年级第一学年的期中考试工作已结束，现将考试成绩认真分析如下：班级概况八四班共参评65人，从全镇情况来看：入围镇前100名有6名，入围率居全镇第10（倒二）；镇前300名有27人，入围率居全镇第8；镇前450名有41人，入围率居全镇第9；镇前650名有59人，入围率居全镇第2。通过全镇排名不难看出，随着档次的递增，各个层次的人数越来越多，最后一档居全镇第2，也就是说八四班在第一、二档次的人太少，优生数不不足。从全校情况来看：阶段前100名，我班入围18人；阶段前200名，我班入围33人；阶段前300名，我班入围52人。就现阶段6个班及各档次平均人数，第二阶段人数处于平均水平，一三档均超出两人。 从各个学科成绩来看，语文全镇第9，数学全镇第8，英语全镇第4，物理全镇第7，生物全镇第10，政治全镇第8，历史全镇第6，地理全镇第7，总评第8。其中英语，历史这两科考的较好，语文、数学、物理、政治四科处于中等档次，生物考的较差，成绩不管好与赖，还需师生的齐心协力，争取在下一次考试中能有更大的进步。二、全镇分析八四参评 人数镇前100名镇前300名镇前450名镇前650名名次入围 人数最好差名次入围人数最好差名次入围 人数最好差名次入围人数最好差名次总评656—91027—4841—8959/28语文659—8824—16834—131155—699数学659—5623—141146—4359—248英语659—8730—3448/157—274物理659—6829—8741—6959/27生物657—81026—12844—7456—6810政治657—17622—181042—4856—188历史656—15625—15646—2658/46地理6510—5727—8643—9759/37三、校内分析八四参评 人数镇前100名镇前300名镇前450名镇前650名名次入围 人数最好差校内最好班入围入围人数最好差校内最好班入围入围 人数最好差校内最好班入围入围人数最好差校内最好班入围总评656—2827—53241—84959/593语文659—71624—164034—154955—6614数学659—51423—143746—45059—2615英语659—41330—13148/4857—2592物理659—11029—23141—34459/592生物657—71426—123844—75156—6625政治657/722—52742—34556—2583历史656/625/2546/4658/581地理6510—51527—83543—95259/594四、班级问题综合各表，我们班副科较差，并且班里优生数严重不足。前10名出现偏科现象。班级内学习氛围不浓厚，饭后、自习课学生自主学习的能力较差，不能控制好自己的自制力。学生问题意识不够强烈，很少有学生会去询问老师问题。五、计划措施自习课各科课代表必须在放学时就把任务写在黑板上，并要提前到教室坐在讲台上督促进入教室的学生尽快进入学习状态。针对副科，督促各科老师多背书、多落实。对于退步较大的学生或自制力较差的学生，排座位将其排在第一排，课堂上多关注，注重对他们进行学法上的指导以及思想上的鼓励。抓好课堂纪律，继续抓好班风建设,以带动良好的学风。5.强化学生的目标意识，让每个学生都制定适合自己的目标，同时在目标实施过程中给予适时的鼓励。 6.密切配合科任教师的工作，针对学生的学习情况及时沟通并采取行之有效的解决办法。9.合理利用课余时间，及时总结班级情况，及时给家长进行沟通对症下药，注重培养学生良好的心理素质。 取长补短，通过本次期中考试总结，希望在下次考试当中能继续努力。