《我的母亲_胡适》总结.pptVIP

三、课堂探究 （一）探究问题 1.文章写“我”的母亲，写了母亲与哪些人之间的事？请概括“我”的母亲在你心目中的形象。 　　“我”与母亲，写母亲如何教诲“我”；哥嫂与母亲，写母亲的隐忍与顾全大局；家族与母亲，写母亲的坚强与坚守做人的底线。 在这些关系中母亲的表现也不尽相同，对“我”，母亲是既爱又严厉；对哥嫂主要是忍让；对家庭则是有主见、有智慧。通过具体的事例很好的塑造了母亲的形象，表现了人物的品格特征，由此我们可看出母亲是一个教子有方，对子严格，宽容忍让，仁慈温和，有刚气的人。 2.作者主要写母亲是他的恩师，为什么除了写母亲怎样训导之外，还用更多的笔墨写他与家人相处的情形？ 　　写母亲与家人相处的情形，是为了体现母亲平时的待人接物以及这些对我的影响。写她以身示范对我的耳濡目染，潜移默化的教育和影响，这不仅写母亲对我的“言传”，更写了母亲对我的“身教”。 3.用原文中的一句话概括母亲在“我”心目中的形象特点。作者为什么说母亲是“严父”？ 我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。 胡适三岁丧父，之后母亲一人抚养教育他，管教很严，母亲充当了“严父”的角色。 4.简要概括作者童年生活的特征？ 　　不曾养成活泼游戏的习惯；文绉绉的，大人们鼓励“我”装成先生的样子；除了一次演文角儿，不曾享受过儿童游戏的快乐；喜欢看书，只学得了读书、写字；反对我学吹笙