2017年山东省泰安市肥城市第三中学高中数学 导数的几何意义学案 新人教A版选修2-2.docVIP

山东省泰安市肥城市第三中学高中数学 导数的几何意义学案 新人教A版选修2-2 学习内容 学习指导 即时感悟 学习目标：理解导数的几何意义；经历导数几何意义的学习过程，体会用导数的几何意义分析图象上点的变化情况的方法。 学习重点：理解导数的几何意义。 学习难点：理解函数的导数就是在某点处的切线的斜率。 目标明确 知识回顾、情境导入： 1.函数在处的导数求导数哪几步骤平均变化率观察函数y=f(x)的图象，平均变化率？ 探究二：P是一定点，当动点沿着曲线y=f(x)趋近于点时，割线 的变化趋势图.点PnP重合时，割线变成了切线。 切线的概念： 观察图①，曲线y=f(x)与它的割线有2个交点，与它的切线PT有1个交点. 那么，能否根据直线与曲线交点个数来判断直线与曲线的位置关系？ ① ② 观察图②，请指出（1）直线l1与曲线L是什么位置关系？ （2）直线l2与曲线L是什么位置关系？ 探究三：割线的斜率与切线PT的斜率有什么关系？ 割线PPn的斜率是： 。 当时，割线PPn切线PT，所以割线PPn的斜率切线PT的斜率。 因此，函数y=f(x)在x=x0处的导数等于在该点(x0 ，f(x0))即