2017年广东省佛山市高二生物 种群的特征和数量关系导学案.docVIP

顺德区容山中学__高二___年级__生物__学科活力课堂导学案 课题 种群的特征和数量变化 设计者：___王文翠__审核者：_刘竟韬__日期：___2012-11-21 学习目标：1、列举种群的特征。 2、尝试用样方法调查种群密度。 3、说明建构种群增长模型的方法。 4、通过探究培养液中酵母菌种群数量的变化，尝试建构种群增长的数学模型。 5、用数学模型解释种群数量的变化。 6、关注人类活动对种群数量变化的影响。 学习重点：1、种群的特征。 2、尝试建构种群增长的数学模型，并据此解释种群数量的变化。 学习难点：1、样方法的选择和确定。 2、建构种群增长的数学模型。 第一课时：种群的特征 第一部分：个体自学 一、种群的概念：生活在 的 生物个体的总和。 二、种群特征 概念：种群在 中的个体数。 1、(种群密度 意义：反映了种群在