中考化学复习第4单元 自然界的水.pptx

复习重点 1.通过电解水实验认识水的组成及关于水的实验探究。 2.硬水与软水的区别。 3.吸附、沉淀、过滤、蒸馏等净水方法。 复习难点 理论联系实际，考查关于水的实验探究及水的净 化过程，并学会解决生活中的一些问题。 一、爱护水资源 1.爱护水资源的措施：①节约用水②防止水体污染 2.节约用水（见下表） 领 域 节 水 措 施 工业上 冷却水循环使用 农业上 改大水漫灌为喷灌或滴灌 生活中 随手关紧水龙头；使用节水型器具如节水型洗衣机、节水马桶、节水水龙头等；生活用水循环使用，如洗菜水浇花、洗米水冲厕所等 2.水体污染的主要来源： ①工业上废水、废渣、废气的任意排放； ②农业上农药和化肥的不合理使用； ③生活污水的任意排放。 3.防治水污染的主要措施： ①工业废水经处理达标后再排放； ②农业上提倡使用农家肥，合理使用农药和化肥； ③禁止生产和使用含磷洗涤剂； ④生活污水集中处理达标后排放。 二、水的净化 1.自来水生产：取水→沉淀→ →吸附→ →配水 2.净水方法及原理见下表： 净水方法 原 理 作 用 能否降低硬度 沉 降 静置沉淀：（略） 吸附沉淀：加 等絮凝剂使悬浮物凝聚沉淀 除去不溶性杂质 否 吸 附 （活性炭） 利用吸附作用把自然界水中一些小颗粒的不溶性杂质和一些溶解性杂质吸附在其表面 除去部分 性和可溶性杂质，除去颜色、异味等 否 过滤 消毒 明矾 不溶 净水方法 原 理 作 用 能否降低硬度 过 滤 不溶性固体不能透过滤纸，可溶性物质和水能透过滤纸 除去水中所有的不溶性杂质 否 蒸 馏 通过加热的方法使水变成水蒸气后冷凝成水，而杂质留在烧瓶中 除去可溶性和不溶性杂质 能 注意：①单一操作时，净化程度由低到高的顺序为：沉淀＜吸附＜过滤＜蒸馏 ②综合运用时，按“沉淀→过滤→吸附→蒸馏”的顺序操作，效果更好。 三、硬水和软水 定义：含有较多 的水 ，叫做硬水； 不含或含有较少可溶性钙、镁化合物的水 ，叫做软水。 检验：加入 ，产生泡沫多的是软水，反之则是硬水。 硬水软化的方法： 煮沸（生活上） 蒸馏（实验室） 可溶性钙、镁化合物 肥皂水 2 四、水的组成 1.水的电解 （1）实验装置 （2）实验现象：两个电极上均有 产生，一段时间后， 正、负两极产生气体的体积比约为 ，正极产生的气 体能 ，负极产生的气体能 。 （3）化学方程式： （４）实验结论：是由　　　　　　　元素组成的。 说明：通直流电，一般在水中加少许稀硫酸或氢氧化钠溶 液，目的是　　　　　　　　　 　。 气泡 1:2 能使带火星的木条复燃 燃烧，产生淡蓝色火焰 氢、氧两种 增强水的导电性 考点一 水的组成和性质 【例1 】 有关水通电分解实验的说法错误的是（ ） A.负极产生的气体能燃烧 B.产生氧气的体积是氢气的两倍 C.该实验证明了分子在化学变化中可以分成原子 D.该实验可证明水是由氢元素和氧元素组成的化 合物 【例2 】关于水的组成叙述正确的是（ ） A.水是由氢分子和氧分子构成的 B.水是由氢气和氧气组成的 C.水分子是由一个氢分子和一个氧原子构成的 D.水是由氢元素和氧元素组成的 考点一须知： ①解答有关电解水的实验问题，需要掌握“正氧负氢，氢二氧一”的电解规律，其中“氢二氧一”是指体积比而不是质量比。 ②研究物质的组成时，一般是通过该物质发生化学变化，根据生成的成分进行研究，水的电解实验的实质是水发生了分解反应，生成了氢气和氧气，所以水是由氢元素和氧元素组成的。 考点二 水的净化、硬水和