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- 2017-06-07 发布于安徽
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34 卷 4 期 教学研究 Vol. 34 No. 4
20 11 7 Research in Teaching Jul. 20 11
年 月
农村中学课堂教学研究深化的策略与目标
至高
(武平县 二中学,福建 龙岩 )
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摘 要 农村学校教研经费短缺,缺少专家引领,教师理论和实践水平较低,多数教师对校本教研认识
与理解模糊,农村中学课堂教学研究水平总体不高。深化农村中学课堂教学研究可以通过一堂好课标准的讨论、
课堂教学分析框架的建立、课堂教学研究目标的确立来实现。
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关键词 农村中学;课堂教学;教学反思
[中图分类号] G632.0 [文献标识码] A [文章编号] 1005-4634 (20 11) 04-0088-03
众所周知,课程改革的关键是课堂教学改革, 习方
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