师德修养问题解答.pptVIP

问题解答 1，良心——就是人们对他人和社会履行义务的道德责任感和自我评价能力。 良心是一个人精神支柱和心灵的卫兵。 良心有三大作用： 1）行为前， 对选择行为动机起制约作用；2）行为中，起监督作用；3）在行为之后，对行为的后果和影响起评价作用。 2，自律规范——（P48） 就是道德规范，道德规范——是指一定社会和阶级从其社会整体利益出发形成和概括的，人们在某种社会关系中应当普遍遵循的具体的行为准则。它与法律规范相比，有如下特点：（1）它是一种非制度化的规范；（2）它没有也不使用强制手段；（3）它是一种内化的规范，它主要依靠内心信念、社会舆论和风俗习惯来维持。 3，热爱学生——热爱学生有双重含义： 其一，是指教师所特有的一种职业情感，从高度的工作责任心和社会责任感出发，关心和爱护每个学生，严格要求和教育学生； 其二，它是由教师教书育人的职业特点所决定的，是良好师生关系得以存在和发展的基础，是搞好教育和教学工作的重要因素，也是教师应具备的道德行为。 (P52) 4，教育价值——是提高人的科学文化和思想道德素质的价值，或者说就是培养人、提高人的素质的价值。教师的人生价值主要是教育价值。 （二）简答题： 1，怎样理解和评价道德的稳定性特征？ 答：道德虽然会随着社会经济关系的变化而变化，具有历史的变动性，但是它又有特殊的稳定性和相对独立性。这是因为