水分子的变化2.docVIP

陆集中心学校理科教、学案 课题： 水分子的变化（2）授课人： 时间： 一、复习检测 根据“水在直流电作用下的分解”试验，回答下列问题: （1）在水中加入少量的NaOH目的是_______ 也可加入_______ （2）试验过程中的现象是 （3）在正极上得到的气体用______ 检验，是____气。在负极上得到的气体______ 检验，是_ __气。两种气体的体积比是 ， （4）根据上述事实可以得出：水是由_________________组成的。在化学变化中旧分子________，而原子__________形成_______。 写出反应的文字表达式 。 二、学习目标 知道化学反应过程中伴随的能量变化 通过水的分解与合成，初步了解分解反应和化学反应，并能对已学过的典型反应进行分类。 3．认识氢气是一种理想的能源。 三、新课学习 教 学 内 容 知识点一：水的合成 1、合成方法-------氢气的燃烧 氢气可以和空气中的氧气在点燃时发生化学反应而燃烧，产生淡蓝色的火焰，根据图示思考， （1）在火焰上方罩一个干而冷的烧杯，如何观察反应是否生成了水？ （2）如果烧杯壁发烫，说明该化学反应吸收还是放出热量（能量）？ （3）你能写出该反应的表达式吗？：__________________________ （4）化合反应：观察该反应前后物质种类的变化，反应前，反应物有________种，反应后，生成物有________种，像这样，由两种或两种以上的物质生成一种物质的化学反应，我们叫它化合反应。 整理归纳：目前学习的两种基本反应类型，他们判断的根据是什么？ （5）拓展思考 a、根据氢气的燃烧反应的特点，你认为氢气能否作为一种能源来使用？请说明理由。 b、结合水的通电分解，你认为如果氢气作为能源，还有什么优点？ 问题探索： （1）试从微观角度分析氢气和氧气化合生成水的反应实质。 注：氢气如果不纯，点燃容易爆炸，所以点燃之前，一定要 总结：通过氢气燃烧试验可以得到的结论：纯净的氢气在空气中可以安静的燃烧，生成 ， 同时放出 。所以氢气是一种大有发展前途的 。因此由水的电解和水的合成 这两个实验证明了，水是由 和 两种元素组成的。 知识点二：物理性质与化学性质 （1）化学性质：物质在化学变化过程中变现出来的性质称为该物质的化学性质。如氢气可以燃烧的性质 （ 简称可燃性），氧气支持燃烧的性质（简称助燃性），水通电分解的性质等等 （2）物理性质：物质不需要发生化学变化就表现出来的性质称为该物质的物理性质。如：物质的 颜色、状态、气味、密度、熔点、沸点、导电导热性等 针对练习： (08泰州)镁的下列性质中，属于化学性质的是 A.导电性 B.导热性 C.可燃性 D.延展性 下列物质的用途,主要利用了物质的化学性质的是 ( ) A.氧气用于急救病人 B.“干冰”用于人工降雨 C.生铁铸造铁锅 D.铜用于制造导线 ( ) A．铁在潮湿的空气中生锈 B.水在零摄氏度结了冰 C.天然气可以燃烧 D.金刚石的硬度最大 2、下列关于水的叙述中，描述的是水的化学性质的是（??? ） A．降温