北师大版八下生物第23章+生态系统及其稳定性第3节《生态系统的结构和功能》探究课件(共13张PPT).ppt

第2节 生态系统的结构和功能（第1课时） 看图片，请猜成语 螳螂捕蝉 黄雀在后 “螳螂捕蝉，黄雀在后” 说的是什么生物现象？ 捕食 柳 理解生态系统的成分及各成分间的相互关系。 理解食物链、食物网的概念及营养级的确定。 掌握简单的食物网简图。 合作探究：草原生态系统中的各种生物 1.草原上的植物在生态系统中具有什么作用？ 2.草原上的各种动物与草原的植被有什么关系？ 3.草原上的各种动物之间有什么关系？ 通过光合作用合成有机物供各种生物利用 捕食关系（或吃与被吃的关系） 捕食关系、竞争关系 想一想 食物链:在生态系统中,生产者与消费者之间、消费者与消费者之间由于食物关系而形成的链条式联系 写出生物关系的食物链 草 → 食虫鼠 鹰 蝗虫 → → 写食物链注意的事项 1.从生产者开始写起。（起点是绿色植物，终点是最高一级的动物） 2.箭头由生产者指向消费者，由低级消费者指向高级消费者。 3.食物链中不能出现分解者和非生物环境。 草 蝗虫 食虫鼠 鹰 初级消费者 次级消费者 三级消费者 第一 第二 第三 第四 营养级 营养级 营养级