贵州省保教15年真题.docVIP

2015年上半年《幼儿保教知识与能力》真题及解析 一、单选题 1，在儿童的日常生活、游戏等活动中，创设或改变某种条件，以引起儿童心理的变化，这种研究方法是（ ）。 答 案 A，观察法 B，自然实验法 C，测验法 D，实验室实验法 考 点 观察法 分 值 3 分 正确答案 B 文字解析 自然实验法在日常生活条件下，适当控制条件并结合教育教学工作，以引起某种心理活动而进行心理研究的方法。 答 案 A，理智感 B，道德感 C，美感 D，自主感 考 点 幼儿心理发展中的常见问题 分 值 3 分 正确答案 B 文字解析 道德感是幼儿评价自己或别人的行为是否符合社会道德行为标准时所产生的内心体验，它是在掌握道德标准的基础上产生的。看到同伴受欺负生气，看到同伴帮助他人赞同，是孩子评价别人行为是否符合道德标准时产生的内心体验。所以是道德感。 答 案 A，性别倾向性 B，性别差异性 C，性别独特性 D，性别恒常性 考 点 幼儿心理发展中的常见问题 分 值 3 分 正确答案 D 文字解析 性别恒常性指能识别自己和他人的性别，并认识到性别是固定不变的。幼儿的性别恒常性通常在6、7岁时完全获得。 答 案 A，自我意识 B，防御意识 C，性别意识 D，道德意识 考 点 婴幼儿心理发展的基本趋势 分 值 3 分 正确答案 A 文字解析 题干中描述的“点红实验”测试的是幼儿自我意识的发展。 答 案 A，元认知 B，道德认知 C，心理理论 D，认知理论 考 点 婴幼儿心理发展的基本趋势 分 值 3 分 正确答案 C 文字解析 心理理论是指个体认识到他人的心理状态，并由此对其相应行为作出因果性推测和解释的能力。 答 案 A，练习性游戏 B，规则游戏 C，象征性游戏 D，建构游戏 考 点 幼儿园以游戏为基本活动的依据 分 值 3 分 正确答案 A 文字解析 练习性游戏时游戏发展的最初形式，儿童主要是通过感知和动作来认识环境并与人交往。 答 案 A，教学活动 B，亲子活动 C，阅读活动 D，日常活动 考 点 幼儿心理发展中的常见问题 分 值 3 分 正确答案 D 文字解析 日常生活和游戏时实施幼儿德育最基本的途径。 答 案 A，每月一次 B，半年一次 C，每年一次 D，三年一次 考 点 幼儿心理发展中的常见问题 分 值 3 分 正确答案 C 文字解析 《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》规定，托幼机构在岗工作人员必须按照《管理办法》规定的项目每年进行一次健康检查。 答 案 A，《理想国》 B，《爱弥儿》 C，《大教学论》 D，《林哈德与葛笃德》 考 点 学前教育思想理论化时期及其发展阶段 分 值 3 分 正确答案 B 文字解析 从科学知识取向转向儿童经验取向是现代儿童教育的立场，该立场在夸美纽斯的《大教学论》（1632年）中初露端倪，《爱弥儿》（1762年）中孕育成型并诞生，在杜威的教育学中发育成熟。 答 案 A，涂肥皂水 B，用温水冲洗 C，涂食用醋 D，冷敷 考 点 突发事件应急处理方法 分 值 3 分 正确答案 A 文字解析 黄蜂的毒液呈酸性，可用肥皂水涂抹擦伤口，中和毒液。 11，简述班杜拉社会学习理论的主要观点。 考 点 行为主义的观点 分 值 15 分 正确答案 班杜拉的社会学习理论是阐明人怎样在社会环境中学习，从而形成和发展他的个性的理论。社会学习是个体为满足社会需要而掌握社会知识、经验和发展的过程。该理论主要提出两个要点： 　　一是交互决定观。他认为个体、环境和行为是相互影响、彼此联系的。三者影响力的大小取决于当时的环境和行为性质。 　　二是观察学习。这是班杜拉社会学习理论的核心。观察学习是指人通过观察他人(榜样)的行为及其结果而习得新行为的过程。在观察学习中，观察学习的对象称为榜样或示范者。班杜拉将观察学习分为直接的观察学习、抽象性观察学习和创造性观察学习。并将观察学习的过程分为四个具体过程：(1)注意过程;(2)保持过程;(3)复制过程;(4)动机过程。 文字解析 本题作答需概述班杜拉的学习理论主要观点。 12，简述角色游戏活动中教师的观察要点及其目的。 考 点 幼儿园以游戏为基本活动的依