历史中考策略.ppt

一、中考复习课学情分析 1、学生对知识的新鲜感明显减弱： 2、学生知识掌握的水平不平衡； 3、升学压力下学生应试心理素质差异较大。 　中学学科网　 二、复习课现状调研分析 由于复习时间紧，内容多，教师为了追求课堂知识容量和进度，多采用灌输式复习方式。 没有处理好复习课和新授课的关系，复习课就把原来的教学内容再讲一遍，或复习课成了新授课。 重知识的死记硬背，忽视方法指引，忽视了学生的学习主体性，使学生焦燥与厌烦。经过的调查我们发现学习情绪和气氛对复习效果的影响极大 。 搞题海战术，盲目性强，题目重复率高。 以上这些现象都使复习课处在低效重复的状态 三、中考复习策略 （一）要制定科学的复习计划，明确复习目的，确定复习重点，落实复习措施，选好复习方法，科学合理的分配复习时间。 （二）教学上，树立四个意识，即基础意识、综合意识、人文意识和创新意识。 （三）指导学生从思想上正确对待历史学科开卷考。积极营造和谐愉悦的复习氛围，师生情感融通，同舟共济。关注学生的复习心态，使学生爱学历史，喜欢上历史课。 （四）掌握正确的学习和复习方法。 1．夯实基础，注重基础知识的再现和记忆。 2．抓住每一课的框架，识记提纲和要领，整体把握历史知识的重要线索。 3．把握历史事件之间的内在联系，注意历史知识的纵横联系。深化主题式教学，并构建知识网络 。 4．关注生活，关注社会热点、焦点问题、