文艺复兴教案3.pptxVIP

13世纪：宏伟 14世纪： 优雅的叙述和真实的观察逐渐融合在一起“国际式风格” 从以最佳方式尽可能清楚动人地叙述宗教故事转移到以最忠实的方法去表现自然的一角 中世纪学习古代表现宗教故事里的主要人物的程式，然后用于不断更新的组合之中，就是充分的训练了 现在，艺术家必须能作写生画稿，且能转绘到他的画上。开始使用速写本，积蓄动植物速写。;美第奇家族 文艺复兴教父;征服真实（15世纪初期）;阿尔卑斯山以北（北方艺术家）;传统和创新（意大利15世纪后期）;贝诺佐. 戈佐利（安杰利科修士学生）《 东方三博士到伯利恒朝圣图》 ;皮耶罗：马萨乔的最伟大继承者 《君士坦丁大帝之梦》透视法+处理光线 画面单纯平静;波提切利《维纳斯的诞生》 为了达到轮廓线优美而更改了自然形象。;和谐的获得（16世纪初期）;达芬奇;米开朗琪罗（ 比达芬奇小23岁，在达芬奇身后又活了45年） 师从吉兰达约;《垂死的奴隶》 从生活的奋斗中得到了最终松弛和解脱的临终一瞬间之中无力的和顺从;拉斐尔 师从佩鲁吉诺;《海中仙女该拉特亚》;光线和色彩：威尼斯和意大利北部，16世纪初期;乔尔乔内《暴风雨》 风景本身成为真正题材，不再是单纯背景，把自然界，那大地、树木、光、空气和云跟人连同城市和桥梁都想象为一个整体;提香 威尼斯画派最负盛名的画家;安东尼奥. 阿莱格里 （科雷乔） ;新知识的传播：德国和尼德兰，16世纪初期;《亚当和夏娃