温馨的港湾家.docVIP

从《家 温馨的港湾》谈思品考试与评价 学过《家 温馨的港湾》，我采用“闭卷＋开卷”的组合评价方式，全面考核学生的学习效果。 闭卷部分，考试学生的价值判断、 技能和基础知识等学习内容。通过笔试完成评价指标。不能总考再认再现的能力，比如什么叫家庭、赡养扶助。很多东西必须在理解的基础上记忆，特别是思品课，更主要的是学生能够综合运用、灵活运用知识分析和解决现实问题。试题注意两点，首先，尽量多出一些答案不惟一的题目让学生思考，让大家从多层次多角度思考这个问题。其次，设置的题目给学生提供一个创新的空间。另外，答案要侧重于他独特的见解，考察他一些有价值的答案和思路。这样，政治课才能走出困境。 试题1.仿写句子 如果把人生比作一次旅行，那么家是一根细细的拐杖，家是温馨的驿站，家也是永远的目的地。 如果把人生比作一种漂流,那么家是---- （小小的船。温暖的港湾。停靠的岸。动力的加油站------） 试题2.联系自身的成长体验，记录爸爸妈妈关爱自己的点滴故事。感受父母长辈无私的关爱，体会家庭无比的温馨与幸福。 试题3：近日，一则题为《武平公务员饿死九旬老母》的帖子，被数十家网站相继转载。视频中，一位白发老太太瘦得几乎皮包骨头，躺在一张凉席上。据帖子称，这位老太太是武平县某局公务员钟某的母亲，因家庭纠纷，儿子将母亲活活“饿死”。 如果你看到此贴，请同学们回帖谴责这位不孝子？（于情、理、法三方面