郑州市2013-2014学年下期期末学业水平测试高二语文参考解析1.docVIP

2013—2014学年下期期末学业水平测试 高中二年级 语文 参考答案 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 1.C（以偏概全，原文是“新诗诞生和发展的四十年，……”） 2.B（指代理解错误，原文的“它”是指“新诗潮”而非“关于‘朦胧诗’的论战”） 3.D（偷换概念，“居于主流地位”的是“新诗潮”而非“朦胧诗”） 二、古代诗文阅读(36分) (一)文言文阅读（19分) 4.B（遇：遇合。指得到君主的信任。） 5.C（④是表现方山子光、黄间异人的行为 　　其他异人 7．（1）方山子也非常吃惊地看着我，问我到这里来的原因，我把原因告诉了他。 译出大意给2分；“矍然”（吃惊注视的样子）、“所以”（……原因）、“故”（原因，缘故）三处，译对一处给1分。 （2）如今才过了几天而已，那股英气勃勃的神情，依然在眉宇间显现，怎么会是山中的隐士呢？ 译出大意给2分；“耳”（而已，罢了）、“见”（通“现”显现 8.诗歌刻画了一个超然物外、洒脱自在的隐者形象。（2分；“超然物外”“洒脱自在”答出任何一个即可给1分，也可以用其他意思相近的词语替换；答出“隐者”给1分）诗歌首联写归隐之志：中年即颇钟情于佛道，晚年终于夙愿得偿，隐居南山，摆脱了俗世。（1分；答出“归隐之志”或冒号后面的内容均可给1分）后三联写归隐后的生活：或自得其乐地欣赏美景，或率性忘情地与林叟谈笑，尽显恬淡洒脱的天性和超然物外的风采。（2分；答出“归隐后的生活”或冒号后面的内容均可给2分；如按照二、三、四联分别分析，答出任意两联即可） 9.①形式上，对仗工稳。“行到”对“坐看”，“水穷处”对“云起时”，形式上对仗工整，内容上承接自然，形成一气呵成的流水对，有一种端庄典雅而又酣畅淋漓的美。②结构上，照应上联。本联写诗人在山间信步闲走，至无路处索性坐看风起云涌，照应了上联中的“兴来每独往”，且所写即是“胜事”，其中透露出的无往而不适的恬淡情怀也与上联中的“自知”遥相呼应。③意境上，诗中有画。这两句以写意的笔法闲闲勾勒深山里行止自如的流水，天空中不拘形迹的白云，行云流水间超然物外的隐士，画面简约淡远、意味丰富，给人无穷的遐想空间。④形象上，凸显人物。本联通过一行、一到、一坐、一看的描写 10.（1）三顾频烦天下计 长使英雄泪满襟 （2）雕栏玉砌应犹在 恰似一江春水向东流 （3）秦人不暇自哀 亦使后人而复哀后人也 （6分；每句1分，有错别字该句不得分） 三、文学类文本（小说）阅读（25分） 11．（1）选B给3分，选C给2分，选A给1分，选D、E不给分。（A项两人关系一直很好的主要原因应该是二人都爱好下围棋；D项“临终前……因为他不愿输给老刘”理解有误；E项“老李在电话中听到的拍桌声实际上是老刘的儿子发出的”太武断，因为后文还有老刘出现在窗口挥手的情节。） （2）①设置悬念。小说开篇描写了老李转动轮椅艰难移到窗口眺望、等待的情景，读者指坏人受到惩罚或打击，非常痛快。B（A项多重否定失当，应删去第一个反问句中的“不”或把“否认”改为“说”；C项动宾搭配不当，“解除”应改为“改变”“废除”等；D项关联词位置不当，后两个句子主语不一致，“由于”应该放在“中国大陆”前面） A.歌曲《时间都去哪儿了》独辟蹊径，凭借对亲情的演绎与歌颂，瞬间击中亿万电视观众的内心，让无数人在春节这个万家团圆的时刻，收获了久违的温暖和感动。 B.日本首相安倍晋三在达沃斯论坛年会上大放厥词，声称自己去参拜靖国神社是向为国捐躯的人表达敬意并无意伤害中韩两国人民的感情，中方对他的说法进行了驳斥。 C.2013年是大陆电视节目在台湾的光辉元年，两岸的电视电影节目交流正方兴未艾。台湾的电视台向大陆买电视节目越来越多，而台湾的影视剧也开始登陆央视。 D.宁波市北仑中学6名学生放学后打篮球被处分的奇怪事件，恰恰反映了目前基层学校因噎废食，为避免风险而缩短或限制学生在校体育锻炼时间的现状。 C项“正方兴未艾”语义重复，应去掉“正”。 15．D（注意标点符号和句间关系） 16.①过于整齐集中“散”不是散漫杂乱有气脉贯注其间有其间有其间贯注其．/美德/修养）。 如：《外表的美丽源自内心的高尚》《爱他人就是爱自己等》。 分：友善、欣赏、分享、谦让。 如《欣赏别人，美丽自己》/《分享让你更富有》《分享让生活更美好》/《谦让是一种优雅的风度》《谦让是一种别样的美丽》等。 注意：只有文章与材料内容完全无关，属另起炉灶的，或立意与材料内容相反的，才在四类及以下打分。 提醒：不要仅看题目就判分。有的学生虽然作文题目不醒目，不恰当，但在行文过程中是围绕材料写的。所以要看全文，否则易误判。 （4）扣分：①标题：缺标题扣2分。②字数：400字以上800字以下，可根据文章正常打分，每少50字扣1分；不足400字的，在五类内打