四年级数学下册《求一个小数的近似数》PPT课件.ppt

先学后教 天水市麦积区石佛镇峪口小学：王海云 一、复习 986534 ≈99万 31200 ≈3万 398010 ≈4万 58741 ≈6万 50047 ≈5万 想一想：整数怎么求近似数？ 把下面各数省略万位后面的尾数，求出它们的近似数 四舍五入法 学 习 目 标 1.掌握用“ 四舍五入法”求小数的近似值的方法。 2.能把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的 数；并掌握改写后再求他的近似值的方法。 3.能正确区分“改写”和“保留”的要求以及各自 的方法。 4.理解保留的位数越高，精确度就越高。 自 学 指 导 认真看课本73页例一 1.豆豆的身高0.984米，我们一般怎么表述豆豆的身高？ 2.你们能利用自己已有的知识来求出这个小数在不同情况下所得的近似数吗？ 3.保留一位小数，近似值是1.0还是1？ 4.保留整数部分应怎样思考，注意什么问题呢？ 5.求一个小数的近似数应该注意什么？ 6.回忆求0.984近似数的过程，你能发现求一个小数的近似数有什么共同的特点吗？ （6分钟后，比谁会做与例题类似的体。） 90 100 0.984米 如果保留二位小数应该是多少呢？ 求整数的近似数，可以用“四舍五入”法。求小数的近似数，也可以用“四舍五入”法。 0.984 小于5，舍去。 ≈0.98 如果保留两位小数，就要把第三位数省略。