- 5
- 0
- 约1.89千字
- 约 13页
- 2017-06-07 发布于湖北
- 举报
知识拓展 晶闸管及其应用电路; 晶闸管又称为可控硅(SCR),它不仅具有硅整流器的特性,更重要的是它的工作过程可以控制,能以小功率信号去控制大功率系统,可作为强电与弱电的接口,属于用途十分广泛的功率电子器件。在电子设备里,晶闸管主要应用于:可控整流、交流调压、电子开关、逆变等。本节重点介绍单向晶闸管的工作特性及检测识别。
; 第一节 单向晶闸管及其应用
一、单向晶闸管
1.结构与符号
晶闸管的外形有小型塑封型(小功率)、平面型(中功率)和螺栓型(中、大功率)几种,如图(a)所示。平面型和螺栓型使用时固定在散热器上。晶闸管是由四层半导体P—N—P—N叠合而成,形成三个PN结,有三个电极:阳极A、阴极K、和控制极G。
晶闸管外形 单向晶闸管结构与图形符号
选学:晶闸管工作特性分析;2.工作特性
在图(a)所示的电路中,晶闸管的a、k极、指示灯HL、和电源VAA构成的回路称为主回路。晶闸管的g、k极、开关S和电源VGG构成的回路称为触发电路或控制电路。
(1)正向阻断 在图(b)所示电路中,指示灯不亮,这说明晶闸管加正向电压,但控制极未加正向电压时,管子不会导通,这种状态称为晶闸管的正向阻断状态。; (2)触发导通 在图(c)所示电路中,晶闸管加正向电压,在控制极上加正向触发电压,此时指示灯亮,表明晶闸管导通,这种状态称为晶闸管的触发导通。
(3)反向阻断 在图(d)所示电路中,晶闸管加反向电压,即a极接电源负极,k极接电源正极,此时不论开关s闭合与否,指示灯始终不亮。这说明当单向晶闸管加反向电压时,不管控制极加怎样的电压,它都不会导通,而处于截止状态,这种状态称为晶闸管的反向阻断。;晶闸管导通必须具备两个条件:
?晶闸管阳极与阴极间接正向电压;
?控制极与阴极之间也接正向电压。
关断晶闸管的方法有:
?将阳极电压降低到足够小或加瞬间反向阳极电压;
?将阳极瞬间开路。
;4.单向晶闸管的简易检测
(1)判别电极 万用表置于R×1 k挡或R×100挡,用万用表黑表笔接其中一个电极,红表笔分别接另外两个电极 。假如有一次阻值小,而另一次阻值大,就说明黑表笔接的是控制极G.在所测阻值小的那一次测量中,红表笔接的是阴极K,而在所测阻值大的那一次,红表笔接的是阳极A.若两次测量的阻值不符合上述要求,应更换表笔重新测量。
(2)PN结特性测量。控制极G和阴极K之间,是一个简单的PN结。用万用表测量其正反向电阻,如果两者有很明显的差别,则说明该PN结是好的。若两次测的电阻均很大或很小,则说明控制极G和阴极K之间开路或短路。
阳极A与控制极G及阴极K之间为PN结反向串联。测量正反向电阻,正常时均应接近无穷大。; (3)触发特性测量
①万用表置于R×10挡,红表笔接阴极k,黑表笔接阳极a,指针应接近∞ ,如图(a)所示。
(a)检测步骤一 (b)检测步骤二
用万用表检测晶闸管质量
②用黑表笔在不断开阳极的同时接触控制极g,万用表指针向右偏转到低阻值,表明晶闸管能触发导通,如图 (b)所示。
③在不断开阳极a的情况下,断开黑表笔与控制极g的接触,万用表指针应保持在??来的低阻值上,表明晶闸管撤去控制信号后仍将保持导通状态。;;1.单向晶闸管导通的条件是什么?在理解导通的条件的基础上学会对其他类型的晶闸管作出极性和质量判别的方法。; 1.晶闸管是通过对门极的控制能够使其导通而不能使其关断的器件,属于半控型器件。
2.单向晶闸管触发导通的条件是:阳极—阴极间加正向电压,控制极加正向触发电压;关断的方法是:阳极—阴极电压降至零或负值。
3.单向晶闸管管脚的判别及触发特性的测量的方法的掌握。;1.可控硅导通条件的电路分析。
2.可控硅管脚的判别及触发特性的检测。 ;再见
您可能关注的文档
- 从后《黄土地》到后贾樟柯时代——第六代电影美学和产业发展略论.pdf
- 水基系统的概念内涵和演进研究_刘宁.pdf
- 水体中典型环境激素的种类与污染现状.pdf
- 从沥青的温度和密度关系预测沥青的低温性质.pdf
- 水油炸锅及爆鸭炉价格.docx
- 从幺正性及解析性考察量子场论的红外发散.pdf
- 死和变_达洛维太太_到灯塔去_和_海浪_的深层内涵.pdf
- 泰国电话卡全攻略课件.pdf
- 催化裂化装置工艺流程与设备简图.doc
- 单侧墙可移动式模板和支架的设计和施工.pdf
- 小区绿化施工协议书.docx
- 墙面施工协议书.docx
- 1 古诗二首(课件)--2025-2026学年统编版语文二年级下册.pptx
- (2026春新版)部编版八年级道德与法治下册《3.1《公民基本权利》PPT课件.pptx
- (2026春新版)部编版八年级道德与法治下册《4.3《依法履行义务》PPT课件.pptx
- (2026春新版)部编版八年级道德与法治下册《6.2《按劳分配为主体、多种分配方式并存》PPT课件.pptx
- (2026春新版)部编版八年级道德与法治下册《6.1《公有制为主体、多种所有制经济共同发展》PPT课件.pptx
- 初三教学管理交流发言稿.docx
- 小学生课外阅读总结.docx
- 餐饮门店夜经济运营的社会责任报告(夜间贡献)撰写流程试题库及答案.doc
原创力文档

文档评论(0)