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高校凶案， 罪在何方？-以川师大凶杀案为例;一、案情回顾;二、舆论风波;三、社会热议; ? ; 每一次类似事件出现都能够引爆舆论，扩散到整个朋友圈；引发凶杀案原因的大猜想大讨论大分析。这其中有关于教育制度的争论： 有人认为这是教育体制缺乏人性化和德育缺失的表现。 也有人认为这是个案，不应该上纲上线，还有网友提出各种解决之道：例如应当采取寝室任意组合，加强学校寝室的安保措施等等……其次就是马斯洛所说的需要层次说，安全需要是身处高校中作为学生的痛点，每个人都有舍友。 对于这种极端惨案，无论是调侃“感谢室友不杀之恩”的人，还是一边唏嘘一边点蜡烛担心不已的人，都不愿意让类似的事情发生在自己身边。因为这件事关乎每个人的生存环境和生命安全。 ;四、反思与讨论;四、反思与讨论;一、铲除“暴力文化的土壤” 暴力文化在社会存在于方方面面，青少年每天接触的电影、电视、电子游戏乃至网络，相当一部分都包含暴力的内容。而不管是电影，还是网络游戏中的暴力行为，在缺乏分析能力的青少年眼中，杀人不眨眼的人物往往是英雄，他们杀人后无须负任何法律责任，也不会受到任何惩罚。这就难免会在青少年的幼小心灵中播种下崇尚暴力的种子，相信只有暴力才能解决问题。 文化产品的分层分类分级是我国文化市场迫切需要解决的问题。;二、完善教育制度，弥补德育缺失 我们的教育只关注分数重视升学，对于学生的道德教育，甚至生命教育往往是“轻描淡写”。“药家鑫、马加爵”乃至今天的悲剧既是源于对“敬畏生命”的缺失。最后这种教育制度培育出是才不能成，那么育人又何用？ 在九年义务教育阶段加强德育的比重，从幼龄开始塑造学生的正确的价值观，学校同时不该忽视学生心理的成长。 ;三、加强社会校园管理部门执法管理力度 校园暴力事件的频发存在于每个校园里，也同时存在于学生的心里。然而每一件校园暴力事件的处理都草草了事，在校方、家长、甚至执法部门都习惯性的纵容协调处理。在一定程度上纵容了校园暴力文化的泛滥。 执法部门能够正确对待校园暴力事件严重性，不该因为年龄、道德、而感性的处理违法行为。不该让校园成为法网的漏洞。 ;四、呼唤中国版“校园安全计划” 世界各国都在加强校园安全保障，从针对未成年人校园暴力的法律细节的完善，到加强人员监管和课堂教育让学生增强法律意识，以及树立良好的价值观。 例如：韩国的校园周边设置安全区，主要包括交通安全、食品环境安全、人身财产安全的保障措施，预防和补偿安全事故的相关措施以及安全教育。 呼吁政府能够关注校园公共场所的安全。 ;