第三课坚持矛盾的分析方法.pptVIP

第三课:坚持矛盾的分析方法 故事分析：孔子求学 　　据传，孔子曾带学生找老子请教。老子老了，正在闭目养神，大概听到了响动，抬起眼皮看了看，孔子赶忙请安道：“弟子孔丘特来候教。”半响，老子张开嘴，用手指着问：“你看见我的牙怎么样？” 孔子曰：“已经全掉了！”老子问：“我的舌头怎么样？”孔子说：“还好！”老子合上眼皮静养去了。　　孔子率弟子告辞出来，并吩咐他们套车回家。学生很奇怪，问道：“您不是来请教的吗？怎么还没问什么就要回家呢？” 分析：——下面诗词中有什么特点？包含了什么哲学道理呢？ “有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，声音相和，前后相随。——老子 一、矛盾就是对立统一  （1）定义：事物本身包含的既对立又统一的关系。（简单的说，矛盾就是对立统一） （欣赏歌曲，分析歌词中有没有包含矛盾呢？） 一、矛盾就是对立统一 （1）定义：事物本身包含的既对立又统一的关系。 （２）基本属性：“斗争性”和“同一性”。 　第一：矛盾的“斗争性”：　　　　是指对立，是指矛盾双方互相排斥、互相斗争、互相区别。　　　 　　　 第二：矛盾具有“同一性”（表现为两种情形）：Ａ、矛盾双方在一定条件下，相互依存。 Ｂ、矛盾双方，依据一定的条件，相互转化。 分析： “天下大势，合久必分，分久必合。” 书　Ｐ８４“议一议” 判断分析（下面的句子是否正确？） 我对你们又爱又恨！