第二章毛概精髓.ppt

本章要点： 第一节 实事求是思想路线的形成和发展 第二节 实事求是思想路线的内容和意义 第三节 解放思想、实事求是、与时俱进 实事求是思想路线的 思想路线（认识路线），指的是人们的认识所遵循的方向、途径、原则和方法。 一个政党的思想路线，指的是这个政党确定自己的指导思想并支配自己行动的认识路线。 思想路线是一个世界观方法论的问题，因而是一个哲学问题。从马克思主义的哲学观来看，实事求是是其理论基础。因而它是我们党制定路线方针和政策的基础 党的思想路线及其实践基础 三代伟人的丰功伟绩 体现在三个紧要的历史关头。在革命、改革和中华民族伟大复兴的紧要关头. 毛泽东提出“实事求是”， 邓小平强调“解放思想”， 江泽民号召“与时俱进”。 胡锦涛重申”求真务实” 三个重要思想一脉相承，体现了中共审时度势、指挥若定以及逐渐成熟、自信的领导艺术，同时也折射出中国社会深刻的历史变革。 一九四一年，外有日军入侵，内有国民党封锁，毛泽东在延安提出“实事求是，一切从实际出发”的基本原则。 一九七八年，面对粉碎“四人帮”后中国社会的迷茫，以及“两个凡是”错误思想的困扰，邓小平提出“解放思想，开动脑筋，团结一致向前看”的重要命题。 进入新世纪，面对国际国内形势的变化以及中国加入WTO这一新的历史时期，江泽民号召全党全国人民要“解放思想、实事求是、与时俱进”。 三代领导集体，三个历史关头，三次谆谆告诫，显示进取与回顾，外铄与内守，求变与求实的时代精神，使这些词汇具有丰富而生动的内涵。　　而历史经验与现实又为之做了最好的诠释： 实事求是一语，出自东汉班固所著《汉书·河间献王传》。书中称赞刘德“修学好古，实事求是。” 天津大学的校训“实事求是”，由建校初期北洋大学原校长、著名法学家赵天麟首倡并承继至今。赵天麟任校长期间（1914-1920）总结北洋大学近二十年办学经验，概括出“实事求是”四个字，以之教导学生遂成为校训，一直沿袭至今。???? 1929年6月，毛泽东在一封信中分析红四军党内存在的错误思想时，第一次使用了“思想路线”这一概念 1929年12月，毛泽东在《关于纠正党内的错误思想》一文中，强调“没有调查，就没有发言权”。要反对本本主义。 1930年，毛泽东在《反对本本主义》一文中，严厉批评了只从“本本”出发的教条主义， 初步界定“思想路线”的含义。 1937年，毛泽东发表“实践论”、“矛盾论”，系统阐述了马克思主义认识论的基本观点，批判了党内严重的主观主义和教条主义倾向； 1938年，毛泽东在《中国共产党在民族战争中的地位》一文中最先提出“使马克思主义 在中国具体化”。 1939年，在《‘共产党’人发刊词》中明确提 出 “马克思列宁主义的理论和中国革命的实践相结合”。这些论述，为毛泽东在延安整 风时期 确立党的实事求是思想线路奠定了认 识论基础。 1941年，毛泽东在《改造我们的学习》中，分析、批判了主观主义思想路线的本质与危害，阐述了与之相对的实事求是思想路线的科学内涵，从而确立了党的实事求是的思想路线。 1942年毛泽东为中央党校题写“实事求是”作为校训 经过延安整风和党的七大，实事求是的思想路线在全党得到确立。 “实事求是就是从实际出发，理论联系实际，就是要把马克思列宁主义普遍原理同中国革命具体实践相结合。”从此，用实事求是表达具有中国共产党人特色的立场观点和方法。 该路线的确立，使我们党脱离了教条主义的束缚，实现了一次思想上的解放，取得了中国革命的胜利，建立了一个新中国。 以毛泽东为核心的第一代领导集体，用“实事求是”的思想武器统一了党内的思想，取得了抗日战争和解放战争的伟大胜利，使中国站起来，一个独立自主、社会主义的中国开始出现在世界的东方。 二、实事求是思想路线的重新确立和发展 从50年代后期，毛泽东背离了自己的思想路线 建国以来的几次交锋.doc ——以邓小平为核心的第二代领导集体用“解放思想”的思想武器，掀起了中国改革 开放的大潮，中国社会生产力藉此获得空前解放和发展，困扰中国几千年的温饱问题迎刃而解，民族复兴出现灿烂前景。 真理标准大讨论AVSEQ02.DAT 如果照“两个凡是”的观点，就无法正确地区分毛泽东思想和毛泽东晚年的错误，不可能完整准确地理解和掌握毛泽东思想的精神实质；人们在“文 化大革命”中形成的僵化和半僵化的思想状态就不 可能改变；也就不可能开创社会主义建设的新局面。 1978年12月13日邓小平在“十一届三中全会准备会议上”作了《解放思想实事求是，团结一致向前看》的报告，“实事求是，是无产阶级世界观的基础，是马克思主义的思想基础。过去我们搞革命所取得的一切胜利，是靠实事求是，现