语文二轮复习.pptx

;;;试卷结构; 将文学类文本阅读、实用类文本阅读设为必考内容。 从语文综合素质要求看，不光要有语言运用能力，以及与此相关的对信息筛选的能力、分析问题解决问题能力，也要有审美鉴赏的能力。 文学类和实用类两种文体在内容、形式及阅读的功能、方法和规律上都存在差别，“文学类文本”阅读能力更需要长期的熏陶与积累，难度远大于实用类，很难“速成”。因此，历年高考选“文学类文本”的考生很少，大约占到百分之五。 语文学科承受的压力很大！考生对文学类文本的把握、做题的技巧尤为重要，阅读速度和阅读量成为衡量语文能力的重要指标。缺失了任何一个方面都可能带来严重的后果，甚至百分之十五的考生将不能完成试卷。 ; 考试大纲还增加了中华优秀传统文化的考核内容，意在引导学生掌握必备的文史知识，理解传统文化的精华神韵和价值理念，积极培育和践行社会主义核心价值观，凸显育人导向，不大会加重死记硬背的负担。这句话是教育部考试中心负责人就2017年高考考试大纲修订答记者问中提到的。 温儒敏：古代文化常识的考查如何结合作品的阅读去命题，而不是简单的考名词概念的记忆，也是一个难点。 基于这种改变，我们在古诗文阅读的备考中要在过识记背诵关的基础上在日常教学强化语境的分析能力，强化传统文化知识的渗