四年级2班上学期期中家长会精选.ppt

上课总是游离在课堂之外，常常在玩东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话”，根本没听老师的讲课，如：李默轩、白金伟、岳洛帆、魏兆宇、高涵、兰艺博、郭绍源、杨家禾、徐金涛等。　 不能及时完成作业、完成了也不及时交作业，这些学生有：张屹豪、高涵、魏兆宇、杨东、白金伟、徐金涛、王宣、樊鑫卓、魏敏、申博彦等。 上学迟到而违纪被教育处扣分的学生：魏兆宇、高涵、杨东、秦子晨、唐宇涵、李默轩、刘越、牛帅童、黄鑫悦。 书写认真、字型漂亮的同学；唐宇涵、马镜云、李闫、等 2、了解上学、回家的时间，时刻了解学生的动向。 早 晨：7:30（7：45学校定为迟到） 中午放学：11:37 下午上课：2：10（建议1：45进校门） 下午放学：4:37（值日生5:00清校之前必须离校了。） 作息时间表 数学科需家长配合的地方 1、每天的作业家长要监督完成，做作业前要让孩子先复习（15分钟）后才做作业，跟进检查，看看学生有没有少做，漏做的情况，检查完后家长要签名。 2、及时改正做错的作业，指导孩子把上次做错的作业改过来； 3、做好预习，预习是在作完作业后预习下一课内容； 4、给你的孩子准备草稿本 ； 尊敬的家长，学校教育不是万能，但学校会尽力，同时家庭教育必不可少，望家长能重视，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，最后，我想说：在班级工作中，我做得不足的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，在今后的工作中希望家长们多和我交流。总之为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家！ 每天和孩子读书学习最少半小时 每天和孩子开心交流5分钟 4、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。 5、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。 我们班QQ群班主任：黄老师* * * * 我们班QQ群班主任：周老师 首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！ 尊敬的各位家长： 前苏联教育家苏霍姆林斯基说： “两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧” 。 二、汇报本班的基本情况及孩子的在校表现 五、给家长的几点建议 三、期中考试成绩分析 家长会议程: 一、认识四年级 　四、正在做的工作 认识四年级 四年级孩子会出现的一些分化 上了四年级很多家长的感受就是孩子的成绩下降了。一、二、三年级时，孩子们都能考九十分以上，没有太大差别，可是四年级开始成绩就出现较大差距。 学习能力分化 小学1—3年级，孩子所学的知识比较单一，动手、动脑的题目少，但从四年级开始，学习逐渐复杂，需要调动孩子脑、眼、耳、口等综合器官，这时候学习能力的分化也就开始了。从被动学习向主动学习转变。 .纪律分化 小学1—3年级大多数孩子比较听话，依赖性比较强，家长和老师让干什么干什么，因为小也敢违背。但四年级以后，一部分孩子长大了，有了自己的思想和想法，慢慢不在听话，自制力差的就更难管了。 学习方式开始变化 1—3年级主要是机械记忆，是形象思维，而从4年级开始抽象思维发展，这也是孩子们产生分化的开始。 分化的原因1.孩子行为的独立性增强 在低年级，老师、家长是孩子们心目中的权威，孩子们会无条件依赖信任我们，但随着孩子独立意识的增强，再加上部分孩子任性，时间观念不强，在交友过程中不能很好地辨别是非，我们之前可爱乖巧的孩子就会变得固执、无理取闹、甚至产生反抗行为。 2．学习内容趋于复杂化 部分孩子1—3年级成绩不错，主要是以机械记忆为主取得了好成绩，而从四年级开始，学习内容已从简单的机械记忆向复杂的逻辑思维开始转变，认真看书、写作业并不能等于孩子在学习上动了脑筋，而在学习上缺乏思辨的孩子，成绩也会每况愈下。 3、一些孩子思想松懈，对自己放松要求 低年级孩子刚入学时，想给其他人留下好印象，学习努力。高年级面临升学压力，也不敢轻易放松，唯独三四年级的学生，既熟悉了学校环境又不面临升学压力，一些孩子就得过且过，在不知不觉中落到其他同学后面。 二、班级的基本情况 及学生在校表现 　　全班59名同学，男生名，女生名。我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。尽管他们