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第一节 技术的价值 （一）技术与人 学习目标  1、.理解什么是技术，技术的产生与人类需要之间的关系，技术对个人的生活、经济、社会、和环境等方面的影响 2、能够列举出技术对于满足人类的需要的例子；能就技术的价值对典型案例进行分析。  技术开创美好未来 (1)思考并回答 技术的产生与 人的需要有关 ，需要孕育了技术的产生。 （A）印刷技术满足了人的———————— 需要 （B）农耕技术满足了人的———————— 需要 （C）摄像技术满足了人的———————— 需要 （D）B 超技术满足了人的———————— 需要 (2)案例分析、组合过关 规则：二分钟快速阅读案例、快速记忆、合上书本。 第一关（1）电弧光灯的发明者是谁？哪个国家？发明时间？（2）白炽灯的发明者是谁？哪个国家？发明时间？ 第二关：人类对光明的追求，导致了照明技术的产生和发展，请在光明之树上按顺序挂上人类已经制造出的灯。 从火到灯 技术的产生和发展，能更好地满足人们的需求，使人们的生活更加精彩。 爱迪生的故事 托马斯·阿尔瓦·爱迪生于1847年在俄 亥俄州米兰镇出生 首项发明──电子投票计录器 1879年他发明了一种实用的 白炽灯泡 获得了一千多个单项发明 的专利权 * * 比较现代人和原古人 在“衣、食、住、行”方面的巨大差异 技术：就是人类为了满足自身的需求、愿望，以能更好地适应大自然，而采取的方法和手段。 学习文化知识 吃饱穿暖 了解、观察、 研究周围世界 了解身体内部奥秘 氙气灯 白炽灯 电弧光灯 烛灯 月亮的光 钻木取火 动植物油灯 烛灯 煤油灯 煤 气 灯 戴维 1778一1829 电弧灯 爱迪生 1847~1931 霓虹灯 LED 灯 （一）、保护人： ①原始人最初为什么要选择穴居或在树上 栖居等居住形式？ ②原始人随身携带磨制好的尖削石器，除了 用来切割兽皮兽肉以外，还有什么用途？ 技术作用 技术对人的解放作用表现为人依靠技术解放 或延长了自己的手、脚、眼、耳、脑等身体器官， 拓展了活动空间，提高了劳动效率，增强了利 用自然、保护自然、合理地改造自然的能力 （二）、解放人 人类在探究技术、使用技术、发展技术的过程中， 不仅改变着客观世界，而且改变着主观世界。 技术促进人的精神和智力的发展，使得人的创新 精神和批判能力得到提高，思维方式发生转变， 自我价值得以实现！ （三）、发展人 * * *