重庆市涪陵十四中马鞍校区八年级数学上册 数学活动 镶嵌导学案.docVIP

数学活动 镶嵌导学案（无答案） 【学习目标】：1．探索平面图形的镶嵌； 2．运用常见的几何图形进行简单的平面镶嵌。 【知识准备】：1、三角形的内角和是 ，四边形的内角和是 。 2、正三角形的每个内角是 ；正四边形的每个内角是 ；正五边形的每个内角 正六边形的每个内角是 。 【自习自疑文】 阅读教材相关内容，完成以下练习。 用地板铺地,用瓷砖贴墙.都要求砖与砖严丝合缝,不应空隙,把地面或墙面全部覆盖,从数学角度看,这些工作就是用一些 摆放的多边形把平面的一部分 ,通常把这类问题叫做用多边形 (或 )的问题. 你在预习中还有什么问题和疑惑，请写下来与同学们交流。 【自主探究文】 【活动一】：正多边形的镶嵌 1、分别剪一些边长相等的正三角形,正方形,正五边形,正六边形.如果用其中一种正多边形镶嵌,哪几种正多边形能镶嵌成一个平面图形. （1）①由正三角形拼成的图案中,每个拼接点有 个角,每个角都等于正三角形的内角为 ,六个角等于 . ②在正四边形拼接点处有 个角.每个角都等于 ,四个角的和等于 . ③在由正六边形拼成的图案中,每个拼接点处有 个角,每个角都等 ,三个角的和等于 . 所以在正多边形中，其中 可以单独进行镶嵌， 不能单独进行镶嵌. （2）规律:在用同一种正多边形进行覆盖时,关键是看正多边形的一个内角,当周角360是一个内角的 倍时,即一个内角的 倍是360时,这种正多边形可以覆盖平面,否则不可以. 2、两种正多边形的镶嵌 用刚才剪出的边长相等的正三角形,正方形,正五边形,正六边形中的两种正多边形镶嵌,哪两种正多边形能镶嵌成一个平面图案? (1) 形和 形能覆盖平面. × + × = 360° 用 个 形和 个 形能覆盖平面. 仿照上面方法你认为还有哪两种正多边形能镶嵌成一个平面图案? 【活动二】：单独的一个图形的镶嵌 （1）任意剪出一些形状,大小相同的三角形纸板,拼一拼看,它们能否镶嵌成平面图案.（三角形中的角可以围成360°吗？想一想） （2）任意剪出一些形状,大小相同的四边形纸板,拼拼看,它们能否镶嵌成平面图案.（在每个拼接点处围哪几个角可以得到360°呢？） 【活动三】：规律总结：平面镶嵌的条件是: (1)用同一种正多边形镶嵌平面的条件是:当正多边形的 时.这种正多边形可以覆盖平面. (2)用两种边长相等的正多边形镶嵌平面的条件是设两钟正多边形的内角分别为,这两个正多边形可以覆盖平面. (3)在一般的多边形中,只有 形和 形可以覆盖平面. 【自结自测文】 回顾本节课的学习，说一说自己又有了哪些收获，还有什么疑惑？ 【测一测】： 1.当围绕一点拼在一起的几个多边形的内角加在一起恰好组成一个 时，就拼成一个平面图形. 2.用一种正多边形铺满整个地面的正多边形只有 三种. 3.某中学新科技馆铺设地面，已有正三角形形状的地砖，现打算购买另一种不同形状的正多边形地砖，与正三角形地砖在同一顶点处作平面镶嵌，则该学校不应该购买的地砖形状是（ ）. A.正方形 B.正六边形 C.正八边形 D.正十二边形 4.某人到瓷砖商店去购买一种多边形形状的瓷砖，用来铺设无缝地板，他购买的瓷砖形状不可以是（ ） A.正方形 B.矩形 C.正八边形 D.正六边形 5.右图是一块正方形地板砖，上面的图案由一个小正方形 和四个等腰梯形组成，小明家的地面是由这样的地板砖镶 嵌而成的，小明发现地板上有正八边形图案，那么地板上 的两个正八边形图案需要这样的地板砖至少（ ） A.8块 B. 9块 C.11块 D.12块 6.只用下列正多边形地砖中的一种，能够铺满地面的是（ ） A.正十边形 B.正八边形 C.正六边形 D.正五边形 【小结与复习】 易错题 1、在钝角△ABC中，∠B是钝角，画出△ABC中BC边上的高AE。以下几画法中正确的是（ ） 2、已知等腰三角形的一边长为4cm,另一边长为8cm，那么这个三角形的周长是（ ） A.16cm B.20cm C.16cm或20cm D.以上都不对 3、下列语句中正确的