云南省峨山县八年级数学上册 11.1.1 三角形的边教案 （新版）新人教版.docVIP

11.1.1三角形的边 课　题 11.1.1三角形的边 课 时 1课 时 教学目标 1、认识三角形，能用符号语言表示三角形，并把三角形分类． 2、知道三角形三边不等的关系． 3、懂得判断三条线段能否构成一个三角形的方法，并能用于解决有关的问题 教学重点 知道三角形三边不等关系 教学难点 判断三条线段能否构成一个三角形的方法 教学方法 启发法+练习法+讲授法+讨论法 教 师 活 动 学生活动 教 学 过 程 一、创设情景导入新课 1、三角形是一种最常见的几何图形， 如古埃及金字塔，香港中银大厦，交通标志，等等，处处都有三角形的形象，那么什么叫做三角形呢？ 二 、探索新知 1、三角形及有关概念 不在一条直线上的三条线段首尾顺次相接组成的图形叫做三角形。 注意：三条线段必须①不在一条直线上，②首尾顺次相接。 组成三角形的线段叫做三角形的边，相邻两边所组成的角叫做三角形的内角，简称角，相邻两边的公共端点是三角形的顶点。 三角形ABC用符号表示为△ABC。三角形ABC的顶点C所对的边AB可用c 表示,顶点B所对的边AC可用b表示,顶点A所对的边BC可用a表示. 2、三角形三边的不等关系 三角形的任意两边之和大于第三边. 三角形两边的差小于第三边。 3、三角形的分类 按角分类: 三角形 直角三角形 斜三角形 锐角三角形