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2013—2014学年第一学期集体备课记录表 时间 2013-9-9 地点 办公室 学科 语文 年级 六年级 主讲 张安青 同伴 米永梅、王卫红、李倩、魏向芸 负责领 导 米永梅 内容 第一单元单元教材解读及重点篇目教学策略研讨 主 讲 人 备 课 意 图 一、单元教材解读： 张安青：本组课文的主题是对“大自然”的描绘和鉴赏。我们要带领学生领略山青水秀、鸟语花香的自然美景，欣赏青松迎客、寒梅报春的自然情怀。 二、重点篇目教学策略研讨： 米永梅：《山中访友》可以选用“以读为主、以读代讲”的教学方法。课堂上一定要给学生充分的时间去读书，而且是有感情的朗读。在充分的读中，学生会把自己在生活中接触大自然的体验带入文中，与文本产生情感共鸣。在此基础上，让学生推荐自己最喜欢的部分，说说自己为什么喜欢，作者是用什么方法把对大自然的喜爱之情写出来的。之后，可以在反复诵读的基础上引导学生背诵、摘抄，进行语言积累。最后是“学习模仿，练笔实践”。在前面环节学习的基础上，可以趁热打铁出示课堂练笔，要求学生当堂完成并交流。 王卫红：《草虫的村落》教学前，可以布置学生实地观察一种或几种昆虫，阅读有关昆虫的资料或文章，如法布尔的《昆虫记》，为后面的学文和小练笔做好准备。教学时，我们一要注重指导学生有感情的朗读课文，二要引导学生品味体现作者丰富想象、独特感受的句子，要引导学生调动脑海中的已有体验，联系