14.强化训练课案.pptx

1、已知a、b在数轴上的位置如图所示。在数轴上作出它们的相反数；用“”按从小到大的顺序将这四个数连接起来。 2、已知a为最小的正整数，b为a的相反数， C为绝对值最小的数，求出a、b、c的值， 并计算a+b+c的值。 4.如果|a|=4,|b|=3,且ab,求a,b的值 4.如果|a|=4,|b|=3,且ab,求a,b的值   6、 如果a-5与a互为相反数，求a. 5、 如果x+1与1互为相反数，求x. 8、有理数m、n互为相反数， x,y互为倒数，Z的绝对值等于7，求m+n+5xy+z的值. 练一练： （1）若a0，b0，|a||b|，则你能比较a、b、－a、－b这四个数的大小吗？ （2）小明在课外书上看到一道习题：“若a表示一个有理数，请比较a与－a的大小”，他觉得太简单了，马上就得出了a －a的结论，你知道小明是根据哪一条法则得出来的吗？他说得有道理吗？ 挑战自我 1.已知|a|=3，|b|=2，则a+b的值为 ． 2. ⑴已知|x-5|=x-5，求x的取值范围； ⑵已知|a-3|=-(a-3)，求a的取值范围．