24、宽容课案.pptx

24、宽容;;; “我”住院的第一天打点滴时，遇到一位年轻的护士，她________________，妻子_______，而“我”却___________，最后她_________________。; 自读课文4—14节，用直线划出描写“我”的句子；用波浪线划出描写妻子的句子。思考：“我”和妻子分别给你们留下了怎样的印象。; “请留步！”我把她叫住。见她站住了，我语气平和地问道：“你是新来的？” ; 也许是新手，也许是见妻在一旁压阵，护士挺紧张，手有些颤抖，第一针没有扎中。;想象说话：当看见妻子在一旁压阵时，小护士紧张地想：_________，手有些颤抖，结果第一针_____?…… 当看见我略显痛苦的表情，看见妻狠狠瞪了护士一眼，小护士慌乱地想：______________________，手抖抖地扎第二针，结果……; 当“我”看见小护士不敢对视，低下头解释的时候，我却语气平和地问——，并且拿起针具，交到她手中，???励她说——。此时，原本灰心的小护士接过针具，感激地——那目光仿佛在说—— 有了“我”的鼓励，小护士重拾信心弯腰扎起针来，我又轻声指导——，结果——此时此刻，小护士心里又会想什么呢？;待人宽容是做人第一要义。;1、改变人称： 护士是第一人称——“我” 2、改变开头：今天，我第一次独立给病人打点滴…… 3、添加第一人称（