二、教师的专业发展.pptVIP

 作为一名教师，要保持朴素的教育情感，树立正确的专业理想,争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的四有好老师。 “教室是个犯错误的地方”----这一理念昭示着这样的原理：在教室里，学习是从问题开始的，甚至是从错误开始的；在教室里，学生们还不成熟，容易出错，出错是正常的。 教师必须拥有的人际智能： 用“学生的大脑”去思考 用“学生的眼光”去观察 用“学生的情感”去体验 用“学生的兴趣”去爱好 教师的“六条坚持” 坚持修炼自己的语言，让它妙趣横生； 坚持修炼自己的行为，让它规范专业； 坚持修炼自己的学识，让它知思涌泉； 坚持修炼自己的脾气，让它逗人喜爱： 坚持修炼自己的心灵，让它平和美丽; 坚持修炼自己的气质，让它高雅睿智。 修炼专业工作者的姿态和水平  攀登心中的巅峰 刘 墉 你可以一辈子不爬山， 但你心中一定要有座山； 它使你前往高处， 它使你总有奋斗的方向； 它使你任何一刻都抬起头， 都能看到自己的希望。 第一只毛毛虫：跋山涉水，终于来到一棵苹果树下。当它看到其他