做友好往来的使者-巴彦淖尔市第二中学.pptVIP

* * 曾经有人说过：三个苹果改变世界； 夏娃的苹果让人有了道德； 牛顿的苹果让人有了科学； 乔布斯的苹果让人改变了生活。 当今，乔布斯用他的苹果几乎征服了整个世界 ，他靠的是什么？ ——实施科教兴国战略 巴彦淖尔市二中政治组 学习目标 了解我国的科技现状，理解科学技术和教育在人类社会发展中的作用，明确教育的地位，懂得实施科教兴国战略和人才强国战略的关键，培养提炼观点的能力。 通过搜集材料、阅读感悟、自主探究活动，懂得实施科教兴国战略的必要性。 增强努力学习、积极进取、开拓创新精神，树立报效祖国的志向 小组合作 内容 要求 1、组长负责协调，确保人人参与，高效讨论，个人将疑难问题提交组内共同讨论 2、组内互帮互助，及时完成并补充学案 （1）了解科技现状 （2）科技的作用 （3）优先发展教育的原因 （4）实施科教兴国战略 展示自我 展示内容 展示小组 展示要求 探究一 第（1）题 组板书展示 第（2）题 组板书展示 1、板书展示同学书写认真、规范、迅速。 内容过多时可概括或标记 2、口头展示语言精炼、声音洪亮 探究二 第 组板书展示 探究三 第（1）题 组板书展示 第（2）题口头展示 点评内容 点评小组 点评要求 探究一 第（1）题 第（2）题 第 组 第 组 1、提前做好准备，面向全体同学，声音洪亮、有激情、有条理，语言简练 2、评价展示小组的书写、内容，必要时做补充 3、其他同学认真倾听，补充学案 探究二 第 组 探究三 第（1）题 第（2）题 第 组 第 组 点评提升 中国速度:“天河一号” 中国力量:“辽宁号” 中国温度:“超级稻” “蛟龙”下洋捉鳖 “嫦娥”上天揽月 “神州”遨游太空 截止到2010年，中国产品的增加值率只有日本的3.7%，美国的4.38%，德国的5.56%。许多产品标注为中国制造，但研发设计、关键部件和市场营销都在国外，只有加工、封装等劳动力密集型环节在中国。90%的中国出口商品是贴牌生产，每部手机售价的20%、计算机售价的30%，数控机床售价的20%--40%，都得支付给国外的专利持有者。 1、我国的科技现状 成就：在尖端技术的掌握和创新方面，我国已经建立起坚实的基础，在一些重要领域已走在世界的前列。 差距：从整体上看，我国科技创新能力不强，科技总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。 要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。 第一次产业革命 第二次产业革命 第三次产业革命 时间 18世纪下半叶 19世纪后期到20世纪中叶 20世纪下半叶 代表 蒸汽机 化工、电力等工程技术 信息技术 影响 开创大机器工业时代，全面开创以社会化大生产为基础的近代工业文明。 人类进入电气化、原子能和航空航天时代，现代化大生产普遍发展。 生产生活自动化、智能化，科技转化为生产力的能力加强。 三次科技革命的特点和影响 2.科技的作用 1)人类文明发展史告诉我们：科技发展的每一次重大突破，都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步。 2)现实：科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的的各个领域，成为生产力中最活跃的因素。 3）未来：未来科学技术的发展，必将对人类社会的发展产生更加深刻的影响。 因此，科学技术是第一生产力（重点） 4）有利于提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距； 5）有利于解决主要矛盾； 6）有利于实现总任务 7）有利于发展循环经济，节约资源，促进生态文明建设； 8）有利于促进社会全面进步等等。 2.科技的作用(我国) 说出几种提高自身科学文化素质的具体做法 ①多读书 读好书 ②提高自主学习能力，努力学习科学文化知识 ③要有创新意识，善于观察，敢于质疑 ④积极参加社会实践活动，开展一些小制作，小发明科技竞赛，科学实验等活动 ⑤养成勤动脑，多思考的好习惯 ⑥参观科技馆等 　经济要上，教育要让，先把经济搞上去，再发展教育。 　我们要千方百计，即使在别的方面忍耐一些，也要把教育问题解决好。 在如何处理教育与经济的关系问题上，有两种不同的观点。 人才培养 科技进步 经济发展 依靠 依靠 依靠 实现社会主义现代化的宏伟目标就是把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来 经济建设是一切工作的中心，发展是硬道理 各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是人才的竞争、教育的竞争 教育 教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业 导学案探究二： （1）“两基”目标实现是我国实施哪些战略的重大成果？ 实施科教兴国和人才强国战略 3、（2）为什么把教育摆在优先发展的战略地位？（原因） （1）从国际形势分析教育的地位 （2）结