2015.9月7日必修一导言课.pptVIP

究天人之际，通古今之变——高一历史导言课 一、什么是历史——历史的内涵 “史者何？记述人类社会赓续活动之体相，校其总成绩，求得其英国关系，以为现代一般人活动之资鉴者也。” ——梁启超《中国历史研究法》 即：记述人类社会的演化；探究其因果关系 《辞海》：历史通常指人类社会的发展过程，它是史学研究的对象。一般说来，关于历史的记述和阐释，也称为历史。 即：人类发展过程；历史的记述和阐释 《大英百科全书》：历史一词在使用中有两种完全不同的含义。对此，第一，指构成人类往事的事件和行动；第二，指对此种往事的记述及其研究和描述。 即：前者指实际发生的事情，后者是对发生的事件进行的研究和描述。 1.历史的双重含义 （1）历史：人类往事 （2）历史学：对人类往事的记述及其研究 2.历史学的发展历程——以中国为例 传说 1.历史的双重含义 （1）历史：人类往事 （2）历史学：对人类往事的记述及其研究 2.历史学的发展历程——以中国为例 传说——（文字）—史官记史 3.如何进行历史研究？ 日本育鹏社版历史教科书这样描述“七七事变”： “日本在义和团事件后，根据相关“条约”在北京周边驻军近5000人。1937年7月，卢沟桥附近，有人向日军开枪，于是互相交火……8月，一名日军军官在上海遇害，战火向上海蔓延。于是，日本政府撤回“不扩大”方针，日本与中国进入全面战争。” 对