PBL结合网络交流工具在口腔正畸教学中的应用.pdf

第 16卷第2期 浙 江 医 学 教 育 v01．16No．2 2017年4月 刁_岣 Medm／ ／F_zhtmto／n Apt．2017 · 教学研究与管理 · PBL结合网络交流工具在 口腔正畸教学中的应用 丁王辉，李 文，蒋世杰，施洁琚@ (浙江大学医学院附属 口腔医院，浙江 杭州 310006) 摘 要：目的：探讨 PBL结合网络交流工具在口腔正畸教学中的应用效果。方法 ：口腔医学专业学生共2个班，分 为对照组和实验组 ，对照组采用传统授课教学法，实验组采用 PBL结合网络交流工具的教学法，分为课上PBL和课 下网络平台(微信群)交流准备两部分。比较2组教学效果。结果：无论是理论成绩还是能力应用测试，实验组的 成绩均优于对照组(P0．05)。结论：PBL结合微信群的教学法能够克服传统PBL教学法的不足，效果更优 ，能显 著提高学生的知识掌握和应用能力。 关键词：口腔正畸；PBL教学法；互联网+ 中图分类号：G642．0 文献标识码 ：B 文章编号 ：1672—0024(2017}02—0017—03 Application ofPBL combinedwithnetworkcommunicationtoolinoralorthodonticteaching DINGWanghui，LIWen，JIANGShijie，SHIJiejun。 (StomatologyHospitalofMedicalCoHege，ZhejiangUniversity，Ha／lg~ou310006，China) Abstract：[Objective]ToinvestigatetheeffectofPBLcombinedwithnetmorkcommunicationtoolsniorthodonticsteaching． [Method]Twoclassesofstudentsoforalmedicineinouruniversitywererandomlydividedintohtecontrolgroup(classone，28 students)andtheexperimentalgroup(classtwo，27students)．ThetraditionallectureWasusdenithecontrolgroup．ThePBL Was applide ni hteexperimentalgroup，whichcomprisde ofwtoparts：PBL ni class andniteractcommunicationniou~idcclass．QuestionnairesurveyWasusedtotesthteteachingeffect．[Result]Thewtogroups showde significantdifferenceinhtetestSCOI~S．Th escoresofhteorytestandocmpetenceapplicationwasmorethanthatniCOIl- trolgroup．[Conclusion]ThePBLcombindewihtnewtorktoolscouldoverconaehteshortcomingsofthePBLteachingmethod， andGallilnprovethestudents’abilitiesofKnowldegemasterynadappfication． Keywords：orthodontics；Problem—basedLearning(PBL)；Intemet+ PBL(Problem—