二一班家长会.ppt

2、加强对孩子良好学习习 惯的培养。孩子的学习要养成当 天的作业当天完成，作业时尤其 要养成独立完成的习惯，让其做 到不拖拉、不磨蹭，并能做到认 真、细心。 3、培养孩子良好的阅读习惯。 对于有余力的孩子要引导他们多读 课外书,扩大知识面,达到融会贯通、 触类旁通的效果。 给家长的建议： 1、读书：学生每学期至少要读 3—4本好书。一个喜欢读书的学生， 肯定是个知书达理的孩子，成绩也一 定是很棒的学生。低年级建议家长每 期给孩子买两本绘本。一些字小有图 片的小书不提倡学生看，一是对眼睛 不好，二是有暴力倾向。  建议家长近期给孩子购买两本书，我们班统一看的书是：《小猪唏哩呼噜》（春凤文艺出版社） 另一本根据孩子喜爱选择。 《稻草人》、《没头脑和不高兴》、《小猪唏哩呼噜》、 《猜猜我有多爱你》、《不一样的卡梅拉（我想去看海）》、《第一次发现（濒临危机的动物）》、《神奇校车（在人体中游览）》、《千字文、三字经、弟子规》、《中国神话故事》、《三毛流浪记》、《宝葫芦的秘密》、《安徒生童话》、《叶永烈讲科学家故事100个》、《奇妙的数学王国》、《让孩子着迷的77×2个经典科学游戏》、《林汉达历史故事集》、《黑白书的故事》、《西游记》、《城南旧事》、《草房子》、《我的妈妈是精灵》、《夏洛的网》、《昆虫记》、《地心游记》、《孔子的故事》、《少年音乐和美术故事》、《人类的故事》 2、背诵古诗：在家多引导孩子 背诵一些古诗。俗话说：腹有诗书气 自华，在读背的过程了解更多的知识， 积累丰富的词汇。所以在平日的学习 中，不光要让孩子把课本的内容学会， 还要培养他们读书的兴趣。广泛地吸 取各方面的知识。 3、学会一分为二地看待孩子 的学习。对于孩子的成绩，要看 孩子有没有尽到努力，不要认为 分数就是一切。考试分数高，要 引导孩子不要自满；分数不理想 时，应该与老师、孩子一起研究 问题所在。  4、家长在双休日应多陪陪孩子。 要多关注孩子双休日的安排。家长应 正确引导孩子，不要使孩子迷上电视、 电脑等。家长在孩子的双休日，要经 常关心他们的学业，督促其按时保质 完成作业。 5、给孩子创设一个良好的家庭氛围。家 中关系比较紧张的家庭或者缺少父母关爱的 孩子，做作业的态度就不如不如家庭和谐的 孩子好，心理承受能力也较差，容易自暴自 弃。所以，做家长的要为孩子创造一个气氛 和谐的学习环境，避免孩子产生不愉快的情 绪。有的父母见到孩子成绩一时不够理想,便十分焦急，有的时常抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚，这样做是十分错误的。对于学习成绩不是太好的孩子，家长要耐心地帮助，而不是训斥，甚至责骂，要让孩子在愉快的情况下完成作业。  6、多与孩子沟通。无论工作再 忙，家长都要尽量要抽空多与他们谈 谈心、说说话。了解他们在学校的一 些情况，同时也让他们了解自己的辛 苦与烦恼，多与孩子沟通、交流，孩 子会与你无话不谈。  7、家长要作出表率。家长要做 到“言传身教”。不良的家庭文化氛围 则会使孩子的身心健康受到严重损害， 家长最重要的是时刻注意自身形象。 家长平时的一言一行、一举一动都是 孩子的教材。  他山之石，共同分享 美国优秀教师给家长提出了10条建议， 在这里也推荐给大家：  1、尽量多表扬。孩子具有一定的自信心，才乐于学习。  2、多关心孩子的学习内容和实际进步程度。  3、经常制定几个易于达到的小目标。这可使孩子觉得 能够做到，从而有利于发挥潜能，增加自信。  4、刺激学习欲望。不只限于书面，还要抓住生活中的 各种机会让孩子练习。例如，制定旅游计划时让孩子从书中 查找地名、路线、测量距离等。  5、帮助孩子树立责任心。让孩子学会洗碗、整理自己 的床铺、用具，尽到自己的那份责任。   6、做好表率。父母能为一本新书、一个课题而激动不已，反复研讨，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不觉地受到影响，认真读书、解答课外练习题，汲取知识。  7、尽量不要在孩子面前议论老师。尤其不要在孩子面前贬低老师，不要说“××老师课讲得糟透了”、“××老师太爱管闲事”等等。?  8、定下家庭学习规矩。例如，“不完成作业不许出去玩”、“说不出今天所学到的东西不许看电视”等，并且自始至终地执行。  9、多引导孩子提出问题。爱提问题的孩子比被动接受知识的孩子知识掌握得快而且觉得负担轻。家长要培养孩子读书时多问几个为什么