我与父母 第二课时 31.docVIP

“以自学为主的课堂教学模式”学教案 课 题 我与父母 第二课时 授课时间 10、28 总课时 31 学习目标 1、情感、态度与价值观：理解父母，初步培养与父母之间的交往与沟通 2、过程与方法： 1、通过阅读“探究园”中的“亲子之间”，体会亲子之间是相互关爱的，正确认识与父母之间的矛盾 2、通过“辩论会”，学会与父母沟通，从而改善亲子关系。 3、知识与能力：学会与父母平等沟通，学会换位思考，正确认识与父母之间的矛盾，克服“逆反”心理。 学习重难点 重点：初步培养与父母之间的交往与沟通的能力。 难点：正确看待与父母出现的“爱的冲突”，克服“逆反”心理，学会换位思考，学会与父母平等沟通，能够负责任地做出正确的选择。 教学过程设计（学教案） 差异化教学 激趣导入 谈话导入： 师：不知同学们有没有过这样的体会：小时候，我们无论是衣食还是精神上都完全依赖父母，那时候感觉父母就是自己的天和地。可随着年龄的增长，我们会开始发现与父母之间有了间隙，与父母争吵的次数越来越多，有时我们会抱怨：父母变了，他们变得好罗嗦，再不像以前那么通情达理，为什么会出现这样的现象呢？我们又该如何去处理呢？这就是我们今天这节课将要来共同探讨和解决的问题 出示课题：爱的冲突以及化解冲突的小锦囊 学案设计 1、为什么会产生“爱得冲突”？它带来的影响是什么？ 2、如何去化解“爱得冲突”？具体